Desafíos para la enseñanza universitaria en los escenarios digitales contemporáneos. Aportes desde la investigación

Carina Lion, Mariana Maggio
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Abstract

El artículo presenta avances interpretativos de una investigación acerca de las prácticas de enseñanza en ambientes de alta disposición tecnológica, realizada desde la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, dirigida por la Dra. Mariana Maggio y codirigida por la Dra. Carina Lion. Ofrece algunas conceptualizaciones que se derivan del análisis de los datos recabados en la investigación y avanza hacia algunos desafíos para la enseñanza superior que se reinterpretan a la luz de los datos que arroja dicha investigación en una matriz interpretativa. Se trata de una investigación cualitativa combinada con algunos rasgos de la investigación de diseño. Si bien las conclusiones son provisionales en tanto la investigación sigue en curso, las mismas permiten interpretar algunas de las tendencias que interpelan la enseñanza en los escenarios culturales contemporáneos y que resultan relevantes para revisitar los modelos de Universidad vigentes y permiten plantear alternativas pedagógicas para los próximos años, de relevancia para la sociedad.
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当代数字环境下大学教学面临的挑战。研究贡献
这篇文章介绍了布宜诺斯艾利斯大学哲学和文学学院在Dr。Mariana Maggio,由Dr。卡琳娜·莱昂。它提供了一些概念,这些概念源于对研究中收集的数据的分析,并朝着高等教育面临的一些挑战迈进,这些挑战是根据该研究在解释矩阵中提供的数据重新解释的。这是一项定性研究,结合了设计研究的一些特点。虽然这些结论是暂时的,因为研究仍在进行中,但它们可以解释当代文化背景下教学所面临的一些趋势,这些趋势与审查现有的大学模式有关,并为未来几年提出与社会有关的教学替代方案。
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