Kurz pobytu v letní přírodě: zkušenosti z olomoucké cesty

Pedagogicka Orientace Pub Date : 2022-02-16 DOI:10.5817/pedor2021-2-72

David Másilka, Michal Vičar, Babeta Prášilová

{"title":"Kurz pobytu v letní přírodě: zkušenosti z olomoucké cesty","authors":"David Másilka, Michal Vičar, Babeta Prášilová","doi":"10.5817/pedor2021-2-72","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kurz pobytu v letní přírodě (dále KPLP) je jedním z předmětů, který patří do základu kurikul všech studijních oborů na Fakultě tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci. Přes jeho jasné a silné postavení v kurikulech, založeném na sportech v přírodě, jej garanti pro studijní obor Rekreologie již od samého počátku v roce 1994 uchopili v duchu metod zážitkové pedagogiky. Na základě inspirace metodikou Prázdninové školy Lipnice pro přípravu a vedení autorských zážitkových kurzů vytvořili specifický kurzový styl intenzivního programu vědomého učení prožitkem a holistické výchovy. V textu článku prezentujeme kompilaci vybraných výstupů kvalitativní sondy se sedmi vedoucími instruktory KPLP, jež vedli kurzy mezi roky 1995–2018, s názory tří stávajících vedoucích instruktorů a dvou současných garantů a vedoucích kurzu. Cílem textu je zprostředkovat zkušenosti s dosavadní realizací předmětu KPLP, představit klíčová vodítka pro aktuální pojetí, poskytnout zpětnou vazbu související s jeho praktickými dopady a v neposlední řadě skrze zmíněné nabídnout inspiraci dalším pracovištím. Závěrem je formulace 10 doporučení, které charakterizují současné pojetí předmětu KPLP zaměřeného mimo jiné i na osobnostně-sociální rozvoj účastníků.","PeriodicalId":30363,"journal":{"name":"Pedagogicka Orientace","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pedagogicka Orientace","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5817/pedor2021-2-72","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Kurz pobytu v letní přírodě (dále KPLP) je jedním z předmětů, který patří do základu kurikul všech studijních oborů na Fakultě tělesné kultury Univerzity Palackého v Olomouci. Přes jeho jasné a silné postavení v kurikulech, založeném na sportech v přírodě, jej garanti pro studijní obor Rekreologie již od samého počátku v roce 1994 uchopili v duchu metod zážitkové pedagogiky. Na základě inspirace metodikou Prázdninové školy Lipnice pro přípravu a vedení autorských zážitkových kurzů vytvořili specifický kurzový styl intenzivního programu vědomého učení prožitkem a holistické výchovy. V textu článku prezentujeme kompilaci vybraných výstupů kvalitativní sondy se sedmi vedoucími instruktory KPLP, jež vedli kurzy mezi roky 1995–2018, s názory tří stávajících vedoucích instruktorů a dvou současných garantů a vedoucích kurzu. Cílem textu je zprostředkovat zkušenosti s dosavadní realizací předmětu KPLP, představit klíčová vodítka pro aktuální pojetí, poskytnout zpětnou vazbu související s jeho praktickými dopady a v neposlední řadě skrze zmíněné nabídnout inspiraci dalším pracovištím. Závěrem je formulace 10 doporučení, které charakterizují současné pojetí předmětu KPLP zaměřeného mimo jiné i na osobnostně-sociální rozvoj účastníků.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

夏季自然课程：奥洛穆克之旅的经验

夏季户外课程（以下简称KPLP）是奥洛穆克帕拉克基大学体育学院所有学习领域课程的基础科目之一。尽管Rekreology在以体育为基础的课程中有着明确而有力的地位，但它在研究领域的保证人从1994年初就本着体验教育法的精神掌握了它。受利普尼斯假日学校编写和管理作者体验课程方法的启发，他们为体验意识学习和全面培养的强化课程创建了一种特定的课程风格。在本文中，我们对1995年至2018年间领导课程的七位KPLP领导者的定性调查的选定结果进行了汇编，并听取了三位现任讲师、两位现任担保人和课程领导者的意见。该文本的目的是传授迄今为止实施KPLP的经验，提出当前概念的关键指导方针，提供与其实际影响相关的反馈，最后但并非最不重要的是，通过上述内容为其他工作场所提供灵感。最后，提出了10项建议，阐述了KPLP主题的当前概念，该主题还侧重于参与者的个人和社会发展。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Pedagogicka Orientace

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

16 weeks