EMPATHY, CONFLICT AND ITS OVERCOMING: LINGUO-PRAGMATIC ASPECTS OF GENERAL AND SPECIAL

Russian Linguistic Bulletin Pub Date : 2021-06-10 DOI:10.18454/RULB.2021.26.2.15

O. V. Sergeeva, S. Semenova

{"title":"EMPATHY, CONFLICT AND ITS OVERCOMING: LINGUO-PRAGMATIC ASPECTS OF GENERAL AND SPECIAL","authors":"O. V. Sergeeva, S. Semenova","doi":"10.18454/RULB.2021.26.2.15","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Цель статьи – раскрыть цельность языковой личности педагога в понятийной цепочке: «эмпатия – конфликтность – ее преодоление» как проявление единства между статикой и динамикой. Для решения поставленной задачи – представления конфликтности в характеристике языковой личности педагога – предлагаются два основных аспекта: представить текстовую характеристику конфликтности и оговорить аспекты теоретизации. Научная новизна заключается в том, что полученные результаты исследования могут быть рассмотрены как сфера фиксации окружающей реальности языковой личности педагога. В результате, подтвердилось влияние создаваемых педагогом языковых образов на формирование личности подрастающего поколения, его позитивное или негативное психическое состояние.","PeriodicalId":30809,"journal":{"name":"Russian Linguistic Bulletin","volume":"1 1","pages":"83-87"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-06-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Russian Linguistic Bulletin","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.18454/RULB.2021.26.2.15","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Цель статьи – раскрыть цельность языковой личности педагога в понятийной цепочке: «эмпатия – конфликтность – ее преодоление» как проявление единства между статикой и динамикой. Для решения поставленной задачи – представления конфликтности в характеристике языковой личности педагога – предлагаются два основных аспекта: представить текстовую характеристику конфликтности и оговорить аспекты теоретизации. Научная новизна заключается в том, что полученные результаты исследования могут быть рассмотрены как сфера фиксации окружающей реальности языковой личности педагога. В результате, подтвердилось влияние создаваемых педагогом языковых образов на формирование личности подрастающего поколения, его позитивное или негативное психическое состояние.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

共情、冲突及其克服：一般与特殊的语言层面

这篇文章的目的是揭露教师在理解链中的语言人格:“同理心——冲突——克服”，作为静态和动态之间团结的表现。为了解决所提出的问题——教师语言特征中的冲突——提出了两个关键方面:介绍冲突的文本特征，并概述理论方面。科学的新奇之处在于，研究的结果可以被认为是教师语言人格的环境现实的固定领域。因此，教师的语言模式对成人性格的影响已经得到证实，无论是积极的还是消极的心理状态。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Russian Linguistic Bulletin

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

6 weeks