Emoticons e Letramento Visual: Pedagogia da Imagem

Ana Roberta Fusco da Costa, Isabel Almeida Carneiro
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Abstract

Você está em silêncio e, de repente, seu telefone celular emite um som avisando que chegou mensagem pelo aplicativo whatsapp, popularmente conhecido com zap. Por um momento, a atividade que se realiza é interrompida. Não se lê nenhuma palavra escrita; aparece apenas figurinha (conhecida como emoji, emoticon ou smile) avisando que a resposta que se esperava é positiva. Sem nenhuma palavra escrita ou gravada, você - e eu também – entendemos que tudo está bem resolvido.  A partir dessa contextualização, tomando por base a força da imagem como comunicação e, ainda, a facilidade de acesso às novas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) nos dispositivos móveis, o presente artigo tem como objetivo propor reflexões sobre a utilização de imagens para a comunicação sem palavras, porém repleta de significados partilhados.
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情感和视觉素养:图像教育学
你沉默了,突然你的手机发出声音警告你,whatsapp应用程序(俗称zap)收到了一条消息。暂时停止正在进行的活动。没有文字被阅读;只显示一个标签(称为表情符号、表情符号或微笑),警告预期的反应是积极的。在没有任何书面或录音的情况下,你和我都明白,一切都解决得很好。在此背景下,基于图像作为通信的优势,以及移动设备中新的数字信息和通信技术(TDIC)的易用性,本文旨在对使用图像进行无文字但充满共同意义的通信提出思考。
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