Seducir o adoctrinar. La educación ante las formas moderna y posmoderna de la esclavitud

Abstract

espanolEl objeto de este trabajo se describen dos formas de dominacion: el adoctrinamiento y la seduccion, con el objetivo de hacer ver que su actual vigencia. En este contexto, se aporta el advertir como la poblacion es mayoritariamente seducida e impone las condiciones. El metodo es el propio de los ensayos filosoficos y la reflexion sobre los acontecimiento de actualidad. Se utilizan las fuentes de los sociologos y filosofos de mayor prestigio actual como lo son G. Lipovetzsky y Z. Bauman, G., P. Sibilia, O. Reboul. La estrategia de analisis utilizada es la que pone de manifiesto y critica, con originalidad el mecanismo de seduccion: el seducido esta en la condicion de necesidad, primero y, despues, de placenteramente esclavizado, por lo que no advertira la dominacion que se ejerce sobre el, perdiendose sutilmente la libertad humana. La adiccion a la propia imagen (selfish) y al celular o telefono movil es un claro ejemplo, que los adictos dificilmente querran admitir. En conclusion se ponen de manifiesto las estrategias narcisistas de supervivencia: retirarse en el presente, reciclando la juventud. El narcisismo neutraliza el universo social, vaciando las instituciones de sus in­versio­nes emocionales y el yo se vacia de su identidad, por eso requiere constantemente de las selfishes para reirse de si mismo. El yo pierde su referencia de unidad por exceso de informacion insus­tantiva. EnglishIn this brief essay there is matter of describing two enslavement ways, we should be attentive in the education process. The enslavement of the ideas and lifestyles of modernity until the end of the 20th century imposed rigid, socialized and revolutionary ways of social coexistence, liberalism first and socialism later. Postmodernism has currently psychologized lifestyles and it enslaves by seducing. Seduction by being selfish is not a violent process, but a pleasant one and it always seems to leave us a margin of freedom; for this reason it turns out to be a socially and morally perhaps more dangerous process, since it tries to enslave without the crowds noticing it; even more so that one can feel satisfied portuguesEste breve ensaio trata de descrever formas de escravidao das que se deve estar atento no processo de educacao. A escravidao das ideias e formas de vida da modernidade ate fins do seculo XX impuseram formas rigidas, socializadas e revolucionarias de convivencia social: liberalismo primeiro e socialismo depois. Atualmente, pos-modernidade psicologizou as formas de vida e escraviza seduzindo. A seducao, o selfish, nao e um processo violento, mas agradavel e parece deixar-nos sempre uma margem de liberdade; por esse motivo e um processo socialmente e moralmente, talvez, mais perigoso, pois objetiva escravizar sem que a multidao o advirta; ainda mais para que se sintam satisfeitos.