Validação e confiabilidade metodológica na pesquisa qualitativa:

Lucas Leonardo, Tathyane Krahenbühl, A. Scaglia
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Abstract

A pesquisa qualitativa em pedagogia do esporte conquistou reconhecimento acadêmico, mas ainda pairam dúvidas sobre sua aleatoriedade, subjetividade e falta de rigor com base na ética do/a pesquisador/a. Defendemos, apoiado em reflexões filosóficas, posição favorável à busca por rigorosidade metodológica na pesquisa qualitativa, porém, nossa posição não se baseia na cisão, mas no diálogo possível entre as premissas positivistas que sustentam a busca por rigorosidade e a possibilidade de plenon envolvimento do/a pesquiador/a com o campo de pesquisa. Diante deste contexto, apresentamos os nossos esforços na condução de um estudo de pós-graduação sobre competições de jovens, apresentando os caminhos metodológicos percorridos em busca de validação e confiabilidade dos procedimentos de coleta de informações e tratamento analítico a dados qualitativos.
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体育教育学中的定性研究已经获得了学术界的认可,但其随机性、主观性和缺乏基于研究者伦理的严谨性仍然存在疑问。在哲学思考的支持下,我们捍卫了在定性研究中寻求方法论严谨性的有利立场,然而,我们的立场不是基于分裂,而是基于支持寻求严谨性的实证主义前提与研究人员全面参与研究领域的可能性之间的可能对话。在这方面,我们介绍了我们在青年竞赛研究生研究中所做的努力,介绍了为寻求信息收集和定性数据分析处理程序的有效性和可靠性而采取的方法。
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