公共卫生学院在COVID-19大流行中的作用

新冠肺炎大流行对全球人民的健康和生计造成了灾难性影响。一年多过去了，疫情仍然没有结束的希望。几乎没有证据表明国际社会对抑制病毒传播和制定全球摆脱疫情路线的战略做出了一致的承诺和达成了共识。在我写这篇文章的时候，世界已经记录了1.15亿例病例和250万例死亡。自2020年3月初以来，欧洲地区公共卫生学校协会（ASPHER）一直积极支持我们的成员抗击疫情的工作[1]。我们在葡萄牙的活跃成员撰写了关于口罩的使用[2，3]、检测的局限性[4-6]、第二波疫情的计划[7]、儿童口罩[8]以及病毒在肉类植物中的传播[9]的主要论文。这些论文是ASPHER新冠肺炎特别工作组的成果之一[10]，并影响了各国政府和国际机构的政策立场，如世界卫生组织欧洲、全球学术公共卫生网络（GNAPH）[11]、欧洲疾病预防和控制中心（ECDC）和其他欧洲卫生合作伙伴。在世界许多地方，国家政府和公共卫生领导人被发现毫无准备，犹豫不决。在大流行之前的许多年里，公共卫生系统和服务已经被削减，我们的任务之一是重建并吸引新的投资用于培训、研究和专业能力建设，以保护和改善公众健康[1]。ASPHER站在这方面的最前线。我们关于公共卫生侵蚀的论文现在已经发表[12]，我们关于学校公共卫生行动的广泛报告可以在我们的网站上查看[13]。如果说有什么东西应该证明对公共卫生系统和服务的需求，那就是这场疫情。许多国家缺乏应对疫情的专业资源。我们也迟迟没有记录控制病毒所需的封锁带来的有害社会和经济影响[14]。我们需要公共卫生资源和政策来解决我们社会中的不平等问题，这些问题使疫情对一些群体和社区更加致命。贫困、大规模过度消费和成瘾等流行病也为病毒产生更致命影响奠定了基础[14，15]。科学界一直在努力收集隐藏在过去时代文献中的集体记忆，以重新发现1918年西班牙流感大流行的教训[16]。例如，在西方世界，我们不得不重新学习使用口罩来保护更广泛的社区[17]。我们还发现了1918年的经济和社会证据，显示了早期和长期封锁的影响，以使经济能够更早复苏-