{"title":"Estudantes de Pedagogia em expedição ao ateliê do artista contemporâneo: encontramos o leão na selva","authors":"Lucia Maria Salgado dos Santos Lombardi","doi":"10.22456/2357-9854.117509","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O artigo reflete sobre expedições para a galeria/ateliê do artista Ernesto Ferro em Sorocaba, SP, realizadas desde 2013 como parte da formação cultural e artística de pedagogas/os da Universidade Federal de São Carlos. A ação questiona: o que profissionais da Educação podem aprender em expedição ao espaço de trabalho do artista contemporâneo? Verificou-se que são favorecidos os exercícios de apreciação, escuta, observação e imaginação. São ampliadas as possibilidades de exploração de materialidades e de produções atuais que inspiram ações a serem feitas com crianças. É propiciada uma transformação das concepções de arte de futuros/as professores/as.","PeriodicalId":34811,"journal":{"name":"Revista Gearte","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Gearte","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22456/2357-9854.117509","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
O artigo reflete sobre expedições para a galeria/ateliê do artista Ernesto Ferro em Sorocaba, SP, realizadas desde 2013 como parte da formação cultural e artística de pedagogas/os da Universidade Federal de São Carlos. A ação questiona: o que profissionais da Educação podem aprender em expedição ao espaço de trabalho do artista contemporâneo? Verificou-se que são favorecidos os exercícios de apreciação, escuta, observação e imaginação. São ampliadas as possibilidades de exploração de materialidades e de produções atuais que inspiram ações a serem feitas com crianças. É propiciada uma transformação das concepções de arte de futuros/as professores/as.
文章回顾了艺术家埃内斯托·费罗（Ernesto Ferro）自2013年以来作为圣卡洛斯联邦大学（Federal University of São Carlos）教师文化和艺术培训的一部分，对位于SP索罗卡巴的画廊/工作室进行的考察。行动问题：在当代艺术家的工作空间探险中，教育专业人士可以学到什么？研究发现，欣赏、倾听、观察和想象的练习更受青睐。探索物质和当前作品的可能性得到了扩展，这些物质和作品激发了对儿童采取行动。它提供了未来教师艺术观念的转变。
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