La flauta de pico en la escuela: la opinión del maestro de música

Abstract

La flauta de pico es un instrumento habitual en la escuela Primaria desde hace ya varias decadas. En este articulo, a traves de un cuestionario on line ad hoc contestado por 605 docentes, se ha analizado su uso en la escuela, asi como sus ventajas e inconvenientes, ademas de mostrar las propuestas de mejora realizadas por el profesorado. Los resultados muestran que se percibe como un instrumento facil de aprender y de usar, para el que la mayoria de los docentes se sienten capacitados para ensenar a pesar de su poca formacion especifica, aunque tiene algunas limitaciones centradas mayoritariamente en la idiosincrasia del propio instrumento. Ademas, los maestros reconocen el potencial motivacional de la flauta si se sabe adecuar a los aspectos contextuales, edades y niveles. Destacaron que resulta un precursor muy valioso a la hora de aprender otro tipo de instrumentos. Tambien sobresalieron tanto aspectos de entrenamiento auditivo, tecnica, interpretacion o improvisacion, como de autocontrol, practica, trabajo en equipo, compromiso y flexibilidad.