{"title":"Teachers’ knowledge about autism spectrum disorder: The case of Turkey","authors":"Salih Rakap, Serife Balikci, Sinan Kalkan","doi":"10.19128/TURJE.388398","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Ogretmenlerin otizm spektrum bozuklugu (OSB) hakkindaki bilgi ve algilari bu cocuklarin tanilanmalari ve egitimleri icin kritik oneme sahiptir. Bu calismada, anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde gorev yapan ogretmenlerin OSB hakkindaki bilgi ve algilari incelenmistir. Calismaya bu dort egitim kademesinde gorev yapan 478 genel egitim ogretmeni katilmistir. Calismanin sonuclari farkli egitim duzeyinde gorev yapan ogretmenlerin OSB hakkinda sinirli bilgiye sahip olduklarini ve ogretmenlerin bilgi duzeylerinin calistiklari egitim kademelerine gore farklilik gosterdigini ortaya koymustur. Bulgular, OSBli cocuklara calisan ve calisma olasiligi olan ogretmenler icin acil bir sekilde mesleki gelisim programlarinin gelistirilmesi ve uygulanmasi gerektigini gostermektedir. Makalenin sonunda gelecekte yapilacak arastirma ve uygulamalar icin oneriler sunulmustur.","PeriodicalId":0,"journal":{"name":"","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"7","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19128/TURJE.388398","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 7
Abstract
Ogretmenlerin otizm spektrum bozuklugu (OSB) hakkindaki bilgi ve algilari bu cocuklarin tanilanmalari ve egitimleri icin kritik oneme sahiptir. Bu calismada, anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde gorev yapan ogretmenlerin OSB hakkindaki bilgi ve algilari incelenmistir. Calismaya bu dort egitim kademesinde gorev yapan 478 genel egitim ogretmeni katilmistir. Calismanin sonuclari farkli egitim duzeyinde gorev yapan ogretmenlerin OSB hakkinda sinirli bilgiye sahip olduklarini ve ogretmenlerin bilgi duzeylerinin calistiklari egitim kademelerine gore farklilik gosterdigini ortaya koymustur. Bulgular, OSBli cocuklara calisan ve calisma olasiligi olan ogretmenler icin acil bir sekilde mesleki gelisim programlarinin gelistirilmesi ve uygulanmasi gerektigini gostermektedir. Makalenin sonunda gelecekte yapilacak arastirma ve uygulamalar icin oneriler sunulmustur.
分享
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
