ANÁLISE DA ODONTOLOGIA LEGAL COMO DISCIPLINA OBRIGATÓRIA NAS GRADES CURRICULARES DAS FACULDADES DE ODONTOLOGIA DO BRASIL.

Roberto Lucena Tavares Junior, Kauana da Silva Andrade, José Jhenikártery Maia de Oliveira, Fábio Victor Dias Silva, M. A. V. Júnior, M. Batista
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Abstract

Introducao: A Odontologia Legal e uma area que associa os conhecimentos odontologicos e juridicos, sendo fundamental para a responsabilidade etica odontologica e legal no exercicio da profissao. Objetivo: Verificar a presenca da disciplina Odontologia Legal entre os cursos ativos de Odontologia no Brasil. Material e metodos: Trata-se de um estudo quantitativo, observacional, descritivo e transversal. A populacao foi composta pelos cursos ativos de Bacharelado em Odontologia, por meio do portal do e-MEC, no qual foram obtidas todas as informacoes disponiveis atraves dos sitios eletronicos institucionais. As grades curriculares foram analisadas, para verificacao da presenca da Odontologia Legal como disciplina, especifica ou conjunta. Resultados: Constatou-se que dos 464 cursos ativos, a maioria era dasregioes Nordeste (34%) e Sudeste (30%). De acordo com a distribuicao dos cursos por Unidade Federativa, Sao Paulo e Minas Gerais representavam os estados com maior percentual, ambas com 13,8%. Apenas 378 (81%) cursos dispunham de Organizacao curricular disponibilizadas em sites. Destes, 86,8% apresentaram a inclusao da Disciplina Odontologia Legal em sua grade curricular, como preconizado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais de 2002. Conclusao: Observou-se que a maioria dos cursos ativos apresentava a inclusao da disciplina Odontologia Legal em sua grade curricular, sendoofertada de forma conjunta e, na maioria dos casos, sua nomenclatura estava associada a Etica e Bioetica, com carga horaria media de 55,8 horas. Alem disso, a maior ocorrencia foi no oitavo periodo e como disciplina de carater obrigatorio.
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法律牙科作为巴西牙科学院课程的必修科目的分析。
简介:法律牙科是一个结合了牙科和法律知识的领域,是牙科道德责任和法律专业实践的基础。目的:验证法律牙科学科在巴西活跃的牙科课程中的存在。材料和方法:这是一项定量、观察性、描述性和横断面研究。人口由活跃的牙科学士课程组成,通过e-MEC门户网站,所有信息可通过机构电子网站获得。对课程进行分析,以验证法律牙科作为一门学科、特定学科或联合学科的存在。结果:464门活跃课程中,东北地区(34%)和东南地区(30%)占多数。根据联邦单位课程的分布情况,圣保罗和米纳斯吉拉斯州的比例最高,均为13.8%。只有378门(81%)课程在网站上提供课程组织。其中86.8%的人按照2002年国家课程指南的建议,将法律牙科纳入他们的课程。结论:我们观察到,大多数活跃的课程都包含了法律牙科学科,在大多数情况下,它的命名与伦理学和生物伦理学有关,平均工作量为55.8小时。此外,最常见的是在第八阶段,作为一门必修课。
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