La competencia mediática en Latinoamérica: usos de YouTube e Instagram por parte de estudiantes universitarios en Colombia, Ecuador, Argentina y Bolivia

IF 1.3 Q2 COMMUNICATION Revista de Comunicacion-Peru Pub Date : 2022-09-08 DOI:10.26441/rc21.2-2022-a12

Iván Neftalí Ríos Hernández, F. Albarello, Diana Rivera Rogel, Carlos Alberto García Galvis

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Abstract

La competencia mediática comporta el dominio de conocimientos, destrezas y actitudes orientadas a la producción, gestión y análisis de contenidos mediáticos con y desde diversos entornos que propician el pensamiento crítico. Este artículo recoge los hallazgos de una investigación realizada en cuatro países -Colombia, Ecuador, Argentina y Bolivia- en donde se aplicó un instrumento de medición cuantitativo de la competencia mediática a una muestra de 1,730 estudiantes de pregrado de ocho universidades. La indagación estuvo circunscripta a dos redes sociales, YouTube e Instagram, donde la participación de los usuarios adquiere mayor relevancia. Los resultados indican que en el uso de estas redes sociales hay un predominio del uso del lenguaje coloquial y una limitada producción de contenidos, centrada en el entretenimiento y los gustos personales. Pero a la vez tiene lugar en forma creciente un uso vinculado con el aprendizaje, de tipo informal, a través de la producción de videotutoriales, sobre todo en el caso de YouTube. Asimismo, se identifica la necesidad de una mayor alfabetización digital y audiovisual, que permita a los jóvenes utilizar de manera pedagógica estas redes, para que se conviertan en escenarios educativos que promuevan una mayor participación, discusión y expresión de los estudiantes.

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拉丁美洲的媒体竞争：哥伦比亚、厄瓜多尔、阿根廷和玻利维亚大学生使用YouTube和Instagram

媒体素养包括掌握知识、技能和态度，以生产、管理和分析媒体内容，在不同的环境中，促进批判性思维。在这篇文章中，我们提出了一种方法，通过这种方法，我们可以评估媒体素有多优秀，以及媒体素有多优秀，以及媒体素有多优秀，以及媒体素有多优秀。调查仅限于两个社交网络，YouTube和Instagram，在这两个网络中，用户的参与变得更加重要。本研究的目的是评估社交网络的使用情况，并确定社交网络的使用方式。但与此同时，通过制作视频教程，特别是在YouTube上，与学习相关的非正式使用也在增加。此外，还确定了提高数字和视听素养的必要性，使年轻人能够以教育的方式使用这些网络，使它们成为教育场景，促进学生更多的参与、讨论和表达。

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Revista de Comunicacion-Peru COMMUNICATION-

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