ANALISIS MULTIDIMENSIONAL PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DAN DAMPAKNYA BAGI SIKAP KEAGAMAAN SISWA MADRASAH ALIYAH BENGKULU SELATAN

A. Rahman
{"title":"ANALISIS MULTIDIMENSIONAL PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES DAN DAMPAKNYA BAGI SIKAP KEAGAMAAN SISWA MADRASAH ALIYAH BENGKULU SELATAN","authors":"A. Rahman","doi":"10.19109/CONCIENCIA.V18I1.2228","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Keberhasilan pembelajaran tidak terlepas dari berbagai komponen yang menjadi pendukung dalam pembelajaran, dimana komponen  pendukung tersebut sudah semestinya dibuat dengan baik. Demikian juga dalam proses pembelajaran yang seharusnya menarik, agar siswa dapat memahami pembelajaran. Sikap siswa yang kurang baik salah satu faktornya dapat disebabkan karena kurangnya pemahaman siswa akan materi pembelajaran akidah akhlak. Bila siswa memahami dengan baik, tentunya akan berdampak pada sikap siswa itu sendiri. Jenis penelitian ini adalah mixed methods (penelitian campuran) kualitatif-kuantitatif, dengan sequential exploratory designs, yaitu pengumpulan data kualitatif dilakukan pertama kali dan dianalisis, kemudian data kuantitatif dikumpulkan dan dianalisis. Metode ini  dengan bobot metode kualitatif lebih tinggi daripada kuantitatif (QUAL + quan). Sedangkan teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket, dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif yang bersifat induktif dan teknik analisis isi untuk dokumen. Sedangkan analisis data kuantitatif digunakan untuk mengetahui dampak pembelajaran aversion therapy dan modelling bagi sikap keagamaan siswa Madrasah Aliyah Bengkulu Selatan.","PeriodicalId":33633,"journal":{"name":"Conciencia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Conciencia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19109/CONCIENCIA.V18I1.2228","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Keberhasilan pembelajaran tidak terlepas dari berbagai komponen yang menjadi pendukung dalam pembelajaran, dimana komponen  pendukung tersebut sudah semestinya dibuat dengan baik. Demikian juga dalam proses pembelajaran yang seharusnya menarik, agar siswa dapat memahami pembelajaran. Sikap siswa yang kurang baik salah satu faktornya dapat disebabkan karena kurangnya pemahaman siswa akan materi pembelajaran akidah akhlak. Bila siswa memahami dengan baik, tentunya akan berdampak pada sikap siswa itu sendiri. Jenis penelitian ini adalah mixed methods (penelitian campuran) kualitatif-kuantitatif, dengan sequential exploratory designs, yaitu pengumpulan data kualitatif dilakukan pertama kali dan dianalisis, kemudian data kuantitatif dikumpulkan dan dianalisis. Metode ini  dengan bobot metode kualitatif lebih tinggi daripada kuantitatif (QUAL + quan). Sedangkan teknik pengumpulan datanya adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket, dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif yang bersifat induktif dan teknik analisis isi untuk dokumen. Sedangkan analisis data kuantitatif digunakan untuk mengetahui dampak pembelajaran aversion therapy dan modelling bagi sikap keagamaan siswa Madrasah Aliyah Bengkulu Selatan.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
分析多元智能的发展如果我将多元智能作为基础,并在宗教学校大小的别名安全之前将其替换在一起
成功的学习不排除是学习的众多组成部分,而这些组成部分本应是很好的组成部分。在应该有趣的学习过程中也是如此,这样学生就能理解学习。学生缺乏良好的态度的一个因素可能是学生缺乏对秋田学习材料的理解。当学生理解得很好时,这当然会影响学生的态度。这种类型的研究是一种混合的-反定性方法,与顺序探索设计,即首先进行定性数据收集和分析,然后对定量数据进行收集和分析。这种方法的质量高于定量方法(QUAL +泉)。而数据收集技术是观察、采访、文档和预算,采用基于定性数据分析的技术和文件内容分析的技术。而另一方面,定量数据分析被用来确定aversion therapy和模式研究对南宗教学校学生Aliyah Bengkulu宗教态度的影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
14
审稿时长
9 weeks
期刊最新文献
ANALYSIS OF ISLAMIC RELIGIOUS RELIGIOUS EDUCATION TEACHER'S PEDAGOGIC COMPETENCE IN CURRICULUM DEVELOPMENT EXPLORATION OF THE ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION SYSTEM AT SMK NEGERI 1 REJANGLEBONG TO FORM A QUR'ANI GENERATION SAID NURSI ISLAMIC EDUCATION APPROACH THE EFFECT OF REACT TYPE LEARNING MODEL ON STUDENTS' LEARNING OUTCOMES IN WAJO SOUTH SULAWESI ACADEMIC SUPERVISION OF THE HEAD OF THE MADRASAH IN INCREASING THE PEDAGOGIC COMPETENCE OF MTS TEACHERS AL-KHOIRIYAH BANYUASIN
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1