El desarrollo de competencias digitales del profesorado en el proyecto transiarte de educación de jóvenes y adultos trabajadores

Visualidades Pub Date : 2022-11-28 DOI:10.5216/v.v19.69024
Gilberto Lacerda Santos, Lucio França Teles, Carolina Gracia Moreno, Mirian Sorolla Labrador
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Abstract

El proyecto Transiarte es un proyecto de investigación junto a estudiantes de la Educación de Jóvenes y Adultos Trabajadores, EJAT. La metodología de pesquisa se basa en la investigación-acción. La tasa de abandono en EJAT es alta, llegando al 75%. En este contexto se introduce el arte digital colaborativo como manera motivadora para que los estudiantes EJA desarrollen competencias en las tecnologías de la información y comunicación. Los profesores participantes desarrollaron competencias en áreas como la utilización de la cámara y la elaboración de script para la producción de videoarte.
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Transiarte项目是一个与青年和成人教育工作者学生EJAT一起的研究项目。研究方法以行动研究为基础。EJAT的辍学率很高,达到75%。在这种情况下,合作数字艺术被引入,作为EJA学生发展信息和通信技术技能的激励方式。参与的教师在使用相机和制作视频艺术制作脚本等领域发展了技能。
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