Cuidado institucional del recién nacido: Revisión documental

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Revista Ciencias Pedagogicas e Innovacion Pub Date : 2019-05-30 DOI:10.26423/RCPI.V7I1.273
Alix Nathalya Vargas-Vásquez
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Abstract

RESUMEN Objetivo: Caracterizar los aspectos inherentes a los cuidados institucionales que se brinda al recién nacido. Metodología: Revisión documental con búsqueda en bases de datos y literatura gris, recolección en matriz preestablecida; análisis de información recolectada y presentación de resultados. Se incluye literatura de bases de datos con una publicación de máximo seis años anteriores, literatura gris obtenida en páginas oficiales de instituciones de educación superior, normatividad y protocolos obtenidos en páginas oficiales. Resultados: Se recolectaron 490 documentos, se descartaron 110 por no cumplir con los criterios; se identificaron intervenciones multidisciplinarias, se compararon los cuidados con la normatividad y recomendaciones a nivel nacional e internacional existentes; se identifica la mediación del personal de salud en el contacto y cuidado entre el recién nacido y sus familiares que permea el vínculo especialmente a través de la lactancia materna, pero se hace énfasis en que la educación familiar es muy importante para la prevención de accidentes y adestramiento de padres primerizos. Conclusiones: Se evidencia el beneficio de establecer un plan de educación con enfoque familiar en el ámbito institucional que tenga continuidad en contextos ambulatorios y fortalezca el vínculo afectivo, para disminuir las tasas de morbimortalidad materno perinatal. La revisión documental respecto al cuidado institucional del recién nacido permite generar propuestas de investigación e intervención para reducir las tasas de mortalidad de los recién nacidos y contribuir al desarrollo social. El profesional de enfermería es quien media en cuidado institucional. Palabras clave: Cuidado institucional, recién nacido - neonato, cuidado neonatal  
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新生儿机构护理:文献综述
本研究的目的是评估机构护理对新生儿的影响。方法:文献综述,数据库检索和灰色文献,在预先建立的矩阵中收集;分析收集的信息并展示结果。本研究的目的是分析在高等教育机构的官方页面上获得的灰色文献,以及在官方页面上获得的规范和协议。结果:收集490份文件,110份因不符合标准而被丢弃;确定多学科干预措施,将护理与现有的国家和国际标准和建议进行比较;识别中介联系卫生人员和照顾新生儿和亲属之间的联系,尤其是通过母乳喂养,但是他们强调,家庭教育是非常重要的工伤预防和家长adestramiento初犯。结论:在机构层面建立以家庭为重点的教育计划,在门诊环境中具有连续性,并加强情感联系,以降低围产期产妇发病率和死亡率。关于新生儿机构护理的文献综述使我们能够提出研究和干预建议,以降低新生儿死亡率并促进社会发展。护理专业人员是机构护理的中介。关键词:机构护理,新生儿-新生儿,新生儿护理
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Revista Ciencias Pedagogicas e Innovacion
Revista Ciencias Pedagogicas e Innovacion EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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