Sulla formazione dei docenti di discipline musicali della scuola secondaria: un (breve) discorso accademico-politico

Abstract

Di fronte al continuo susseguirsi di riforme in tema di formazione alla funzione docente (cinque in vent’anni, con la sesta gia annunciata dal secondo governo Conte), il saggio ribadisce, attraverso una breve analisi della normativa, sia la validita del modello di formazione comune a tutti gli insegnanti che l’Universita ha svolto in collaborazione con la scuola sin dall’istituzione delle SSIS, sia la necessita che la formazione specifica dei docenti di musica avvenga di concerto tra Universita e AFAM, onde evitare di perpetuare problematiche del passato che si sono gia dimostrate inefficaci tanto per la disciplina quanto per la capacita di quegli insegnanti di dialogare alla pari con i colleghi di altre aree disciplinari.