{"title":"Sixth grade students' attitude toward science course","authors":"Burcu Babaoğlan, T. Arıkan","doi":"10.19128/turje.294844","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu arastirmanin amaci ortaokul 6. sinif ogrencilerinin fen bilimleri dersine yonelik tutum duzeyinin cinsiyetlerine, anne-baba mesleklerine, haftada okuduklari kitap sayilarina ve fen bilimleri dersini sevip sevmeme durumlarina gore incelenmesidir. Arastirma kapsaminda gelistirilen \"Fen Bilimleri Dersine Yonelik Tutum Anketi\" veri toplama araci olarak kullanilmistir. Veriler 2016-2017 egitim-ogretim yili 1. doneminde Kahramanmaras' ta bulunan iki ortaokulda toplam 318 6.sinif ogrencisinden toplanmistir. Verilerin analizinde tek yonlu varyans analizi ve bagimsiz gruplar t testinden yararlanilmistir. Arastirmanin sonuclarina gore ogrencilerin fen bilimleri dersine yonelik tutumlari oldukca yuksek seviyede ve olumludur. Fen bilimleri dersini seven ogrencilerin fen bilimleri dersine yonelik tutumlarinin yuksek oldugu gorulmus fakat ogrencilerin fen bilimleri dersine yonelik tutum puanlari ile cinsiyetleri ve anne-baba meslekleri arasinda anlamli bir iliski bulunmamistir.","PeriodicalId":41788,"journal":{"name":"Turkish Journal of Education","volume":"6 1","pages":"68-78"},"PeriodicalIF":0.9000,"publicationDate":"2017-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Turkish Journal of Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19128/turje.294844","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
六年级学生对科学课程的态度
这就是你6岁时要做的事。事实上，关注学生的情绪、父母的工作、他们每周读的书以及他们喜欢糟糕的科学课是很重要的。作为一种从研究范围收集数据的工具，“Yonelik Tutum scope”被用作从不良科学中收集数据的一种工具。2016-2017年数据估计增长年份1。位于卡拉曼马拉郊区的两所中学共有318名六年级学生。验证了不同类型的分析结果，并对其进行了分析。调查结果是高水平的，在食人魔的负面科学程度上是积极的。我们不知道糟糕的科学家是否喜欢研究糟糕的科学，但学生与性行为和父母的工作之间没有显著的关系。
本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
