Factores psicosociales y rendimiento laboral en colaboradores de una institución educativa privada, Lima, 2021

IF 0.4 Q4 NURSING Revista Cuidarte Pub Date : 2023-09-01 DOI:10.15649/cuidarte.2738
María Magdalena Díaz Orihuela, Janett Chávez Sosa, Luz Victoria Castillo Zamorra, Dajana Lyz Marquez Arcce, Jhon David Tantajulca Zuta, David Bryan Santamaría Gutiérrez
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Abstract

Highlights: El trabajo ha sido afectado por la globalización, la tecnología y la crisis sanitaria por la COVID-19; transformaciones las condiciones del trabajo. Las nuevas formas de trabajo han adquirido nuevos riesgos y enfermedades laborales. Las condiciones de riesgos ocupacionales han predispuesto factores psicosociales siendo una amenaza para la salud, ocasionando enfermedades y accidentes laborales. La salud ocupacional del trabajador, considera indispensable la garantía de la seguridad que llevó a nuevos desafíos psicosociales. La salud ocupacional del trabajador, considera indispensable la garantía de la seguridad y salud al momento del impacto de la pandemia por COVID-19 que llevó a nuevos desafíos psicosociales. Introducción: La actividad laboral de las personas siempre ha transformado al mundo, sin embargo, ha generado muchos riesgos y enfermedades.  Asimismo, el trabajo ha sido afectado por la globalización, la tecnología y la crisis sanitaria por la COVID-19. Generando, transformaciones en las estructuras del empleo y en las condiciones del trabajo, tornándose más exigente en el área laboral, estas condiciones han predispuesto factores psicosociales negativos que amenaza la salud; ocasionando enfermedades y accidentes laborales, y como consecuencia un deficiente rendimiento laboral. Objetivo: Determinar la relación entre los factores psicosociales y el rendimiento laboral en colaboradores de una institución educativa privada de Lima. Metodología: Enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, corte transversal y de tipo correlacional.  En el estudio participaron 120 colaboradores de la institución educativa privada, según el muestreo no probabilístico; como instrumento se aplicó el Cuestionario de “Factores Psicosociales en el Trabajo” y el “El cuestionario de Rendimiento Laboral Individual” compartido digitalmente través del correo electrónico. Resultados: del total de los encuestados, el 52,50% manifestaron tener una buena percepción de los factores psicosociales; sin embargo, se obtuvo una mala percepción en las dimensiones exigencia laboral con el 63,30% y satisfacción con la remuneración del rendimiento con el 52,50%; con respecto a la variable rendimiento laboral, el 75,00% demostró un nivel alto.  Conclusión: Los trabajadores que indicaron una alta exigencia laboral tuvieron 11 veces mayor probabilidad de presentar un alto rendimiento en su trabajo (OR:11,03; IC 95%: 1,71-17,95). Como citar este artículo: Díaz Orihuela, María Magdalena, Chávez Sosa Janett Virginia, Castillo Zamora Luz Victoria, Marquez Arcce Dajana Lyz, Tantajulca Zuta Jhon David y Santamaría Gutiérrez David Bryan. Factores psicosociales y rendimiento laboral en colaboradores de una institución educativa privada, Lima, 2021. Revista Cuidarte, 2023;14(3):e2738. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2738
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2021年,利马,私人教育机构合作者的心理社会因素和工作表现
重点:工作受到全球化、技术和COVID-19健康危机的影响;工作条件的变化。新的工作形式带来了新的职业风险和疾病。职业危险条件使心理社会因素对健康构成威胁,导致疾病和职业事故。工人的职业健康被认为是必不可少的安全保障,这导致了新的心理社会挑战。工人的职业健康认为,在COVID-19大流行造成新的心理社会挑战的影响下,保障安全和健康至关重要。简介:人们的工作活动总是改变着世界,但它也带来了许多风险和疾病。此外,全球化、技术和COVID-19造成的健康危机也影响了工作。这些条件导致就业结构和工作条件发生变化,对工作领域的要求越来越高,从而导致威胁健康的消极心理社会因素;造成职业病和事故,导致工作表现不佳。摘要目的:探讨社会心理因素与利马某私立教育机构员工工作绩效的关系。方法:定量方法,非实验设计,横断面和相关类型。本研究以私立教育机构的120名员工为研究对象,采用非概率抽样;作为工具,我们采用了“工作中的心理社会因素”问卷和通过电子邮件数字化分享的“个人工作绩效问卷”。结果:52.50%的受访者对心理社会因素有良好的认知;然而,对工作需求维度的感知较差,为63.30%,对绩效薪酬的满意度为52.50%;在可变工作绩效方面,75.00%的人表现出较高的水平。结论:表现出高工作要求的员工在工作中表现出高绩效的可能性要高出11倍(OR: 11.03;95% ci: 1.71 - 17.95)。引用这篇文章:diaz Orihuela, maria Magdalena, chavez Sosa Janett Virginia, Castillo Zamora Luz Victoria, Marquez Arcce Dajana Lyz, Tantajulca Zuta Jhon David和santamaria gutierrez David Bryan。私立教育机构合作者的社会心理因素和工作表现,利马,2021年。《Cuidarte》杂志,2023;14(3):e2738。http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2738
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