Gürsu Aşık, Zerrin Doganca Kucuk, Başak Helvacı, M. Corlu
{"title":"Integrated teaching project: A sustainable approach to teacher education","authors":"Gürsu Aşık, Zerrin Doganca Kucuk, Başak Helvacı, M. Corlu","doi":"10.19128/TURJE.332731","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu calismada oncelikle ogretmen ve ogretmen egitimcileri icin bir yol haritasi islevi gormesi beklenen Butunlesik Ogretmenlik Cercevesi’nin mantiksal, kavramsal ve kuramsal altyapisi tartisilmaktadir. Bu cerceveye dayanan ve surdurulebilirlik iddiasindaki bir ogretmen egitimi projesinin ne olcude ozgun degere ve yaygin etkiye sahip oldugu incelenmektedir. Proje kapsaminda gelistirilen bir cok farkli program ise okuyucularin bu calismada detaylandirilan projeyi acik ve bagimsiz sekilde degerlendirebilmeleri icin kanitlar olarak sunulmaktadir. Bu sekilde ogretmenler, ogretmen egitimcileri, benzer proje onerileri yazmak amacindaki proje yurutuculeri ve politika yapicilar icin kisa donemli seminer veya calistaylar yerine ogretmen egitimine surdurulebilir bir yaklasimin gerekliligi ve onemi vurgulanmaktadir.","PeriodicalId":0,"journal":{"name":"","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2017-10-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"16","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19128/TURJE.332731","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 16
Abstract
Bu calismada oncelikle ogretmen ve ogretmen egitimcileri icin bir yol haritasi islevi gormesi beklenen Butunlesik Ogretmenlik Cercevesi’nin mantiksal, kavramsal ve kuramsal altyapisi tartisilmaktadir. Bu cerceveye dayanan ve surdurulebilirlik iddiasindaki bir ogretmen egitimi projesinin ne olcude ozgun degere ve yaygin etkiye sahip oldugu incelenmektedir. Proje kapsaminda gelistirilen bir cok farkli program ise okuyucularin bu calismada detaylandirilan projeyi acik ve bagimsiz sekilde degerlendirebilmeleri icin kanitlar olarak sunulmaktadir. Bu sekilde ogretmenler, ogretmen egitimcileri, benzer proje onerileri yazmak amacindaki proje yurutuculeri ve politika yapicilar icin kisa donemli seminer veya calistaylar yerine ogretmen egitimine surdurulebilir bir yaklasimin gerekliligi ve onemi vurgulanmaktadir.
分享
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
