Resenha Pedagogia histórico-crítica, quadragésimo ano: novas aproximações

Roteiro Pub Date : 2022-02-09 DOI:10.18593/r.v47.27258
Anna Maria Lunardi Padilha
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Abstract

A Pedagogia Histórico-Crítica, enquanto construção coletiva de uma teoria pedagógica revolucionária, acumula experiências de quatro décadas de estudos e práticas em favor de uma educação de qualidade para todos. Este livro - Pedagogia Histórico-Crítica, quadragésimo ano: novas aproximações – é a reunião das conferências realizadas pelo autor – Dermeval Saviani – entre dezembro de 2006 e março de 2019. A obra em questão dá continuidade ao Pedagogia Histórico-Crítica: primeiras aproximações, publicado pela primeira vez em 1991.
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历史批判教育学作为一种革命性的教育学理论的集体建构,积累了四十年的研究和实践经验,有利于全民素质教育。这本书——《历史批判教育学,第四十年:新方法》——是作者Dermeval Saviani在2006年12月至2019年3月期间举行的会议。这部作品延续了1991年首次出版的《历史批判教育学:第一种方法》。
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