Visión del desarrollo local desde la universidad en un municipio cubano

IF 0.2 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Revista Ciencias Pedagogicas e Innovacion Pub Date : 2021-06-22 DOI:10.26423/rcpi.v9i1.409
Carlos H. Medina, A. Hernández, Magdalys Alibet Carrasco Fuentes
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Abstract

El objetivo de esta investigación fue contribuir a crear una cultura organizacional que fomente la producción, intercambio y socialización del conocimiento y una formación continua de los miembros del Grupo de Desarrollo Local, según las necesidades de conocimientos útiles para resolver, en el entorno empresarial local, los complejos problemas socioeconómicos surgidos durante la gestión gubernamental, productiva y de servicios del territorio. Se conceptualizan una serie de definiciones básicas tomadas en cuenta en el proceso de conformación del Grupo Gestor del Desarrollo Local en el municipio Camajuaní. Se confirma a la capacitación como un proceso básico en la preparación para que el territorio asuma un proceso de desarrollo local sostenible y auto-gestionado. Se aclaran los retos de gran complejidad que plantea la Gestión Universitaria del Conocimiento a nivel local. Se define el papel y funciones del Centro Universitario Municipal (CUM) como universidad local en la Red de Desarrollo Local, los principales actores de la Red, los resultados del diagnóstico inicial del municipio, las principales Líneas Estratégicas del territorio y la composición básica del Grupo Gestor del Desarrollo Local en el municipio. Se trabajó en la aplicación de indicadores y la medición del impacto de la Educación Superior en el desarrollo local.
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古巴城市大学的地方发展愿景
这项研究的目的是帮助创造一种组织文化,促进知识的生产、交流和社会化,并根据对有用知识的需求,对地方发展小组成员进行持续培训,以解决当地商业环境中政府、生产和服务管理中出现的复杂社会经济问题。在组建卡马胡亚尼市地方发展管理小组的过程中,考虑到了一系列基本定义。培训被确认为准备领土承担可持续和自我管理的地方发展进程的基本过程。澄清了地方一级大学知识管理面临的高度复杂的挑战。确定了市政大学中心作为地方大学在地方发展网络中的作用和职能、网络的主要参与者、市政当局的初步诊断结果、领土的主要战略方针以及市政当局地方发展管理小组的基本组成。开展了指标应用和衡量高等教育对地方发展影响的工作。
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Revista Ciencias Pedagogicas e Innovacion
Revista Ciencias Pedagogicas e Innovacion EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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