ChatGPT与医学教育：新兴医生的新前沿

ChatGPT与医学教育：新兴医生的新前沿ChatGPT和医学教育：新的医学决策前沿Ethan Waisberg，1,2 Joshua Ong，3 Mouayad Masalkhi，4 Nasif Zaman，5 Sharif Amit Kamran，5 Prithul Sarker，5 Andrew G Lee，6,7 Alireza Tavakkoli5英国剑桥大学眼科；2英国国家医疗服务体系基金会信托基金会莫尔菲尔德眼科医院，英国伦敦；3美国密歇根大学凯洛格眼科中心眼科和视觉科学系；4都柏林大学医学院，爱尔兰都柏林贝尔菲尔德；5美国内华达州内华达大学计算机科学与工程系人机感知实验室；6美国得克萨斯州休斯顿卫理公会医院休斯顿卫理理公会研究所；7美国得克萨斯州贝勒医学院空间医学中心通讯：英国剑桥剑桥大学Ethan Waisberg；电子邮件：ethan.waisberg@qehkl.nhs.uk提前发布：2023年8月23日；CMEJ2023可在https://doi.org/10.36834/cmej.77644©2023 Waisberg、Ong、Masalkhi、Zaman、Sarker、Lee、Tavakkoli；被许可方Synergies Partners。这是一篇开放期刊系统的文章，根据知识共享署名许可条款分发。(https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0)它允许在任何媒体上不受限制地使用、分发和复制，前提是引用了原作。引言自2022年11月下旬发布以来，ChatGPT（Open AI，USA）因其详细的答案和类似人类的写作能力而迅速引起关注（图1）。1 GPT指的是一种生成的预训练转换器架构，其中转换器神经网络生成文本。ChatGPT是一种大型语言模型（LLM），它通过深度学习技术生成类人文本，其中分析大型数据集以推断单词之间的关系。ChatGPT已经能够执行生成人工智能（AI算法）或基于患者对复杂神经视觉现象的描述生成图像等任务。2