Planificación estratégica para el diseño curricular universitario. Una propuesta metodológica

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Revista Gestion de la Educacion Pub Date : 2022-07-08 DOI:10.15517/rge.v8i1.51762

Ana Milena Barquero D’Avanzo

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Abstract

El presente artículo tiene como propósito contribuir con la modernización de la enseñanza superior por medio de la transformación y la renovación del currículo orientado a la excelencia académica, la generación, innovación y transferencia del conocimiento, la equidad e inclusión social, la globalización e internacionalización del conocimiento.Este estudio se realizó en el marco de una investigación educativa con un enfoque cualitativo. Con el objetivo de analizar el diseño curricular en la Sede del Atlántico de la Universidad de Costa Rica. Uno de los resultados de esta investigación es una estrategia de planificación para el diseño curricular universitario, desarrollada en la Universidad de Costa Rica para la Sede del Atlántico.Este trabajo incluye un referente cognoscente sobre estrategias de planificación y el diseño curricular universitario. Al mismo tiempo que evidencia la relación existente entre los términos educación y currículo. Producto del proceso de indagación se propone una estrategia de planificación para innovar, renovar y / o redefinir el diseño curricular de la Sede del Atlántico en términos de formación, investigación y proyección social.

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本文旨在通过转型和更新以学术卓越、知识的产生、创新和转让、社会公平和包容、知识的全球化和国际化为导向的课程，为高等教育的现代化做出贡献。这项研究是在定性研究的框架内进行的。目的分析哥斯达黎加大学大西洋校区的课程设计。这项研究的结果之一是哥斯达黎加大学为大西洋总部制定的大学课程设计规划战略。这项工作包括关于规划战略和大学课程设计的认知参考。同时，它证明了教育和课程术语之间的关系。调查过程的产物提出了一项规划战略，以在培训、研究和社会预测方面创新、更新和/或重新定义大西洋总部的课程设计。

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