Condición juvenil y drogas en universitarios: El caso de una universidad regional

Gretel Espinosa-Herrera, Juan Manuel Castellanos-Obregón, David Osorio-García
{"title":"Condición juvenil y drogas en universitarios: El caso de una universidad regional","authors":"Gretel Espinosa-Herrera, Juan Manuel Castellanos-Obregón, David Osorio-García","doi":"10.11600/1692715X.14238060615","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"(descriptivo): En este articulo exponemos una reflexion acerca de la condicion juvenil, y se centra la atencion en la relacion entre la condicion juvenil diferenciada de los estudiantes universitarios y el uso de sustancias psicoactivas. Se argumenta que, si bien la condicion juvenil  es diferenciada frente a las practicas de consumo de sustancias psicoactivas se homogenizan las diferencias. Lo anterior se sustenta a partir del caso de una universidad regional. El articulo se desarrolla en dos momentos: en el primero, se aborda el inicio, escalamiento y diversificacion del uso de sustancias psicoactivas; en el segundo, se desarrolla la relacion con la condicion juvenil a partir de la construccion de cuatro categorias. Para lo anterior, se utiliza un cuestionario de la Cicad/OEA, y con ello se busca profundizar en las circunstancias sociales de los usuarios y usuarias, mas alla de su experiencia estudiantil universitaria, al tiempo que se busca desnaturalizar la concepcion etaria al transformarla en una cualidad social y no en una condicion biologica del sujeto.","PeriodicalId":36665,"journal":{"name":"Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud","volume":"14 1","pages":"1451-1468"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.11600/1692715X.14238060615","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"Social Sciences","Score":null,"Total":0}
引用次数: 4

Abstract

(descriptivo): En este articulo exponemos una reflexion acerca de la condicion juvenil, y se centra la atencion en la relacion entre la condicion juvenil diferenciada de los estudiantes universitarios y el uso de sustancias psicoactivas. Se argumenta que, si bien la condicion juvenil  es diferenciada frente a las practicas de consumo de sustancias psicoactivas se homogenizan las diferencias. Lo anterior se sustenta a partir del caso de una universidad regional. El articulo se desarrolla en dos momentos: en el primero, se aborda el inicio, escalamiento y diversificacion del uso de sustancias psicoactivas; en el segundo, se desarrolla la relacion con la condicion juvenil a partir de la construccion de cuatro categorias. Para lo anterior, se utiliza un cuestionario de la Cicad/OEA, y con ello se busca profundizar en las circunstancias sociales de los usuarios y usuarias, mas alla de su experiencia estudiantil universitaria, al tiempo que se busca desnaturalizar la concepcion etaria al transformarla en una cualidad social y no en una condicion biologica del sujeto.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
青少年状况与大学毒品:以地区大学为例
(描述性):本文对青少年状况进行了反思,重点关注大学生青少年状况的差异与精神活性物质的使用之间的关系。这项研究的目的是评估青少年的精神活性物质使用情况,并评估青少年的精神活性物质使用情况。本文以一所地区大学为例。本文分两个阶段展开:第一个阶段,讨论精神活性物质使用的开始、扩大和多样化;在第一篇文章中,我们从四个类别的构建中发展了与青少年状况的关系。为鉴,使用了一个问卷美洲药物滥用管制委员会/美洲国家组织,进而试图深化用户和用户当前的社会情况,超越大学学生的经验,同时为原材料以次充好的年龄concepcion有魅力,而不是一个条件biologica社会主体。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
CiteScore
1.20
自引率
0.00%
发文量
79
审稿时长
30 weeks
期刊最新文献
Bullying y cyberbullying en el contexto peruano (2017-2021): una revisión sistemática Crisis ecológica global y educación desde la perspectiva de las juventudes Coinvestigación con NNA: una revisión sistemática de literatura según las directrices Prisma Inteligencia Artificial: ¿Una amenaza para el cerebro infantojuvenil y el aprendizaje? Entre el juego y la agresión: Normas y reglas del evento comunicativo lúdico en un contexto escolar
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1