{"title":"Wielokulturowość: lekcje przeszłości","authors":"J. Surman","doi":"10.11649/sn.2016.015","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Multiculturalism: lessons from the past Review: Understanding Multiculturalism. The Habsburg Central European Experience , ed. Johannes Feichtinger, Gary B. Cohen, Berghahn, Oxford–New York, 2014 (Austrian and Habsburg Studies 17), pp. 246 While recently the concept of multiculturalism has been an object of strong criticism from the political side, the book under review takes another turn scrutinizing and historicizing it. Looking at Central Europe through the lenses of nonessentialism, postcolonialism or national indifference, multiple authors propose not only new ways of reading the history of the region, but also of establishing categories for the future research in historical cultural studies. Wielokulturowośc: lekcje przeszlości Recenzja: Understanding Multiculturalism. The Habsburg Central European Experience , red. Johannes Feichtinger, Gary B. Cohen, Berghahn, Oxford–New York, 2014 (Austrian and Habsburg Studies 17), ss. 246. Podczas gdy koncept wielokulturowości byl w ostatnim czasie obiektem mocnej krytyki, szczegolnie ze strony polityki, recenzowana ksiązka obiera inną pozycje, analizując i historyzując go. Spoglądając na Europe Środkową z uzyciem nieesecjalizujących czy postkolonialnych koncepcji, autorzy proponują nie tylko nowe sposoby odczytania historii regionu, lecz takze nowe kategorie dla przyszlych badan historii kulturowej.","PeriodicalId":30630,"journal":{"name":"Sprawy Narodowosciowe Seria nowa","volume":"1 1","pages":"245-250"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2016-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Sprawy Narodowosciowe Seria nowa","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.11649/sn.2016.015","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Multiculturalism: lessons from the past Review: Understanding Multiculturalism. The Habsburg Central European Experience , ed. Johannes Feichtinger, Gary B. Cohen, Berghahn, Oxford–New York, 2014 (Austrian and Habsburg Studies 17), pp. 246 While recently the concept of multiculturalism has been an object of strong criticism from the political side, the book under review takes another turn scrutinizing and historicizing it. Looking at Central Europe through the lenses of nonessentialism, postcolonialism or national indifference, multiple authors propose not only new ways of reading the history of the region, but also of establishing categories for the future research in historical cultural studies. Wielokulturowośc: lekcje przeszlości Recenzja: Understanding Multiculturalism. The Habsburg Central European Experience , red. Johannes Feichtinger, Gary B. Cohen, Berghahn, Oxford–New York, 2014 (Austrian and Habsburg Studies 17), ss. 246. Podczas gdy koncept wielokulturowości byl w ostatnim czasie obiektem mocnej krytyki, szczegolnie ze strony polityki, recenzowana ksiązka obiera inną pozycje, analizując i historyzując go. Spoglądając na Europe Środkową z uzyciem nieesecjalizujących czy postkolonialnych koncepcji, autorzy proponują nie tylko nowe sposoby odczytania historii regionu, lecz takze nowe kategorie dla przyszlych badan historii kulturowej.
回顾:理解多元文化主义。《哈布斯堡王朝的中欧经验》,约翰内斯·费廷格、加里·b·科恩、伯格汉主编,牛津-纽约,2014年(奥地利与哈布斯堡研究17),第246页。尽管最近多元文化主义的概念一直是政治方面强烈批评的对象,但这本正在审查的书再次审视并将其历史化。通过非本质主义、后殖民主义或民族冷漠的视角审视中欧,多位作者不仅提出了解读该地区历史的新方法,而且为历史文化研究的未来研究建立了分类。Wielokulturowośc: lekcje przeszlości Recenzja:理解多元文化主义。哈布斯堡王朝的中欧经历,红色。Johannes Feichtinger, Gary B. Cohen, Berghahn,牛津-纽约,2014(奥地利和哈布斯堡研究17),第246页。Podczas gdy概念wielokulturowości byl w ostatnim czasie obiektem mocnej krytyki, szczegolnie ze强polityki, recenzowana ksiązka obiera inzepozycje, analizując i historyzując go。Spoglądając na Europe Środkową z uzyciem nieesecjalizujących czy postkolonialnych koncepcji, auzy proproziznietylko nowe sposoby odzytania historiregionu, lecz takze nothecategory dprzyszlych badand historiculturowej。