La reproducción de los maestros y la transformación de las condiciones sociales de los miembros del Colegio del Arte Mayor de la Seda de Valencia en el siglo xviii

IF 0.4 4区 历史学 Q4 BUSINESS Revista De Historia Industrial Pub Date : 2016-01-01 DOI:10.1344/RHI.V25I65.21230
Ricardo Franch Benavent, Daniel Muñoz Navarro, L. Calatayud
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Abstract

El analisis de los 4.996 maestros que adquirieron esta condicion en el Colegio del Arte Mayor de la Seda de Valencia entre 1686 y 1835 pone de manifiesto algunas de las caracteristicas mas importantes de este grupo social y el cierre progresivo que experimento la corporacion en el siglo xviii, contrastando con la relativa apertura que habia conocido a finales del siglo xvii. Pero, ademas, la determinacion del numero de maestros que tenia anualmente el colegio ha permitido calcular la proporcion que representaban las nuevas incorporaciones, comprobando que la fase crucial de despegue se produjo entre 1716 y 1725, cuando la tasa media anual de crecimiento se elevo hasta el 6,84%. Posteriormente, la tasa de crecimiento que suponian los nuevos ingresos se modero, aunque siguio siendo superior a la del incremento global de los efectivos de la corporacion, poniendo de manifiesto los desequilibrios que estaba generando la expansion de la industria de la seda valenciana.
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分析4.996老师获得这个条件在学校操场上总艺术丝巴伦西亚号至1835体现某些更重要的caracteristicas这个社会集团,逐渐关闭18世纪prieur实验,对比相对开放的辞藻遇见十七世纪末。然而,除此之外,学校每年拥有的教师数量的确定使我们能够计算出新成员所代表的比例,证实了关键的启动阶段发生在1716年到1725年之间,当时平均年增长率上升到6.84%。随后,新收入的增长率是适度的,尽管它仍然高于公司员工的总体增长,这突出了瓦伦西亚丝绸工业扩张所产生的不平衡。
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