Gabriela Mistral e sua “contrabomba”: mensagens educativas pela paz

Carola Gabriela Sepúlveda Vásquez
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Abstract

Gabriela Mistral (1889-1957), professora, escritora e intelectual chilena atuou como consulesa do Chile no Brasil entre os anos 1940 e 1945. Nesse período, marcada pelos contextos de guerra e ditadura que se viviam no País e no mundo, elaborou uma série de mensagens educativas, que interpretaremos a partir da imagem de contrabomba, conceito elaborado por ela para pensar a paz edificada desde as essências mais íntimas do ser e que permite como figura metafórica ler a autora desde uma trincheira, como ela mesma se sentia como escritora. Utilizando imagens e metáforas como recurso para pensar a realidade de uma outra forma, enviou convites para a criação de leituras do mundo e, por meio da narração, transmitiu relatos e contos vivos que continham suas experiências e ensinamentos para refletir, nos difíceis momentos que se viviam. Por meio da análise de alguns de seus Recados, gênero de escrita mistraliana, tentaremos compreendê-la como professora e analisar as mensagens que enviou a sua comunidade imaginada de americanos (as), transmitindo experiências para aproximar culturalmente os países da América Hispânica e Lusófona e lutando, por meio de sua escrita, para conseguir a paz.
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加布里埃拉·米斯特拉(1889-1957),智利教师、作家和知识分子,1940年至1945年担任智利驻巴西领事。在此期间的战争环境和独裁,如果住在国家和世界,他想出一系列的教育信息,群体形象的概念由她想想contrabomba王者的和平建立以来最私密的,隐喻可以作为阅读从一个战壕里,作者就像她自己感觉是个作家。利用图像和隐喻作为一种资源,以另一种方式思考现实,发出了创造世界解读的邀请,并通过叙述,传递了包含他们经历和教导的故事和生活故事,以反映他们生活的困难时刻。通过分析他的一些留言,写规范的艺术类型,尝试理解她作为一名教师和分析的信息发的社区想象的美国人(的)现场试验近美国西班牙裔和葡语国家和文化,通过他的作品,而实现和平。
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