Modelo sistemático para utilização dos recursos e ferramentas da plataforma Moodle: uma proposta para mediação da aprendizagem no ensino superior

Abstract

Devido à necessidade da utilização eficiente e eficaz dos recursos tecnológicos disponibilizados nos Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem – AVEA, o artigo apresenta um roteiro para construção e conversão de conhecimento em tais plataformas educacionais. Assim, a pesquisa objetiva a partir de um modelo inicial, proporcionar maior efetividade nos AVEA por meio da aplicação dos quatro modos de conversão do conhecimento. Para delimitação da pesquisa realizou-se estudo bibliográfico sobre os modos de conversão do conhecimento e a plataforma educacional Moodle. A partir da elaboração e estruturação do roteiro para conversão do conhecimento, evidenciou-se a relevância da combinação dos recursos de forma sistemática para o processo de ensino e aprendizagem mediados por tais ferramentas.