Os Desafios da Formação do Professor para Educação de Surdos

Abstract

Neste capítulo buscamos fazer uma reflexão sobre a formação de professores que atuam com a educação inclusiva para surdos. Nossa preocupação direciona-se para uma inclusão escolar com qualidade. A língua brasileira de sinais – Libras, é um instrumento de comunicação e afirmação da identidade da pessoa surda. Há desafios desde a formação do professor até sua atuação em sala de aula. O que nos motivou a realização deste texto foi a necessidade de refletirmos sobre uma educação de surdos que desenvolva em seu currículo a possibilidade de contemplar elementos que fortaleçam a sua identidade. São necessárias escolas preparadas para atender à realidade do surdo e uma comunidade escolar interativa com o compromisso e comprometimento de todos pela educação, desde os níveis centrais até a sala de aula inclusiva.