Atuação do psicólogo escolar educacional em proposições legislativas contra medicalização da educação: suas representações sociais

Abstract

O presente estudo buscou apreender as representacoes sociais de graduando do curso de Psicologia em relacao a atuacao do psicologo escolar educacional em proposicoes legislativas contra o fenomeno da medicalizacao da educacao. Trata-se de um estudo descritivo exploratorio, com dados transversais e por conveniencia. Contou-se com 150 estudantes. Diante disto, formou-se um Dendograma composto por quatro classes de palavras que subdividiram em dois grupos, o primeiro com as classes 3, 2 e 1 que indicaram representacoes de uma atuacao do psicologo escolar educacional de forma mais politica, critica e extensiva e o outro grupo formado apenas pela classe 4 indicando as representacoes diante de uma atuacao psicossocial frente ao fenomeno da medicalizacao.