{"title":"O que é ensino em mídias móveis? Aprendendo com a Universidade de Aveiro","authors":"Marcelo Anunciato, Marcus Bastos","doi":"10.15603/2176-1043/el.v24n2p389-409","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Esse artigo procura apresentar o conceito de ensino em mídias móveis, discutindo benefícios e limitações desta forma de aprendizagem. Entre os temas discutidos, estão a ubiquidade e a gamificação, que são aspectos da aprendizagem em dispositivos móveis, sendo a ubiquidade algo que a diferencia. Numa época em que as redes sociais são pervasivas, tornou-se um desafio prender a atenção dos usuários, ainda mais em se tratando de uma atividade que requer maior tempo e concentração. O texto analisa em maior profundidade um exemplo na Universidade de Aveiro, em Portugal, em que o Parque Infante Dom Pedro serve como cenário para um ambiente de aprendizagem gamificado.","PeriodicalId":55691,"journal":{"name":"Educacao Linguagem","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Educacao Linguagem","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v24n2p389-409","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
Esse artigo procura apresentar o conceito de ensino em mídias móveis, discutindo benefícios e limitações desta forma de aprendizagem. Entre os temas discutidos, estão a ubiquidade e a gamificação, que são aspectos da aprendizagem em dispositivos móveis, sendo a ubiquidade algo que a diferencia. Numa época em que as redes sociais são pervasivas, tornou-se um desafio prender a atenção dos usuários, ainda mais em se tratando de uma atividade que requer maior tempo e concentração. O texto analisa em maior profundidade um exemplo na Universidade de Aveiro, em Portugal, em que o Parque Infante Dom Pedro serve como cenário para um ambiente de aprendizagem gamificado.
本文提出了移动媒体教学的概念,讨论了这种学习方式的好处和局限性。讨论的主题包括无处不在和游戏化,这是在移动设备上学习的各个方面,而无处不在是它的区别所在。在一个社交网络无处不在的时代,吸引用户的注意力已经成为一个挑战,尤其是当涉及到一项需要更多时间和注意力的活动时。本文更深入地分析了葡萄牙阿威罗大学的一个例子,在那里,Dom Pedro Infante公园作为一个游戏化的学习环境的场景。