Graduação em Educação Física: motivos de ingresso, interrupção e permanência em cursos de Licenciatura e Bacharelado

Q4 Health Professions Revista Brasileira de Ciencias do Esporte Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.1590/rbce.44.e005922
Ana Fabíola de Assís, Lauro Eugênio Bento, Silvia Teixeira de Pinho, D. Delani, T. Teixeira
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Abstract

RESUMO O presente estudo objetivou investigar os motivos de ingresso, interrupção e permanência em cursos de graduação em Educação Física (EDF) de Porto Velho/RO, comparando a Licenciatura (LIC) ao Bacharelado (BAC). Participaram 238 estudantes, que responderam ao questionário. Os motivos de ingresso mais citados foram identificação pessoal e profissional. A necessidade de prover o sustento próprio ou familiar foi o motivo de interrupção mais frequente. O principal motivo de permanência foi o gosto ou a identificação com a EDF. Estudantes de LIC apresentaram menor renda e maior frequência de interrupção do curso. Conclui-se que, embora haja significativas similaridades entre os cursos quanto às variáveis estudadas, existem diferenças entre eles que merecem ser consideradas.
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体育本科:本科和学士课程的入学、中断和永久原因
摘要本研究旨在探讨韦柳港体育本科课程入学、中断和永久的原因,并比较学士学位和学士学位。238名学生参与了调查。被引用最多的原因是个人和职业身份认同。需要养活自己或家庭是中断的最常见原因。留在这里的主要原因是对EDF的品味或认同。LIC学生的收入较低,中断课程的频率较高。我们的结论是,虽然在研究的变量方面,课程之间有显著的相似之处,但它们之间存在差异,值得考虑。
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Revista Brasileira de Ciencias do Esporte
Revista Brasileira de Ciencias do Esporte Health Professions-Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation
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