María Del Rosario Fernández-Hileman, Ángela V. Corengia, J. Durand
{"title":"Deserción y retención universitaria: una discusión bibliográfica","authors":"María Del Rosario Fernández-Hileman, Ángela V. Corengia, J. Durand","doi":"10.16925/PE.V10I17.787","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El objetivo de este articulo es presentar una discusion bibliografica acerca del fenomeno de la desercion y retencion en la universidad. Para ello, se realizo una revision y sintesis de los principales estudios empiricos y perspectivas teoricas que abordan esta tematica en Argentina y otros paises. Para comenzar, se muestra el problema de la desercion en numeros, algunas precisiones terminologicas y su contextualizacion nacional (Argentina) e internacional. Posteriormente se desarrollan tanto las perspectivas conceptuales sustantivas basadas en teorias sociologicas, psicologicas, organizacionales, economicas y culturales, como los estudios empiricos que sustentan estas y otras precisiones teoricas. En el marco de estos estudios empiricos, tambien se relevan acciones y programas llevados a cabo a lo largo de los ultimos cuarenta anos para promover la retencion en la educacion superior. Finalmente, se exponen las conclusiones a modo de insumo para futuras investigaciones.","PeriodicalId":53843,"journal":{"name":"Pensando Psicologia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.2000,"publicationDate":"2015-02-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"11","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pensando Psicologia","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.16925/PE.V10I17.787","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q4","JCRName":"PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}
引用次数: 11
Abstract
El objetivo de este articulo es presentar una discusion bibliografica acerca del fenomeno de la desercion y retencion en la universidad. Para ello, se realizo una revision y sintesis de los principales estudios empiricos y perspectivas teoricas que abordan esta tematica en Argentina y otros paises. Para comenzar, se muestra el problema de la desercion en numeros, algunas precisiones terminologicas y su contextualizacion nacional (Argentina) e internacional. Posteriormente se desarrollan tanto las perspectivas conceptuales sustantivas basadas en teorias sociologicas, psicologicas, organizacionales, economicas y culturales, como los estudios empiricos que sustentan estas y otras precisiones teoricas. En el marco de estos estudios empiricos, tambien se relevan acciones y programas llevados a cabo a lo largo de los ultimos cuarenta anos para promover la retencion en la educacion superior. Finalmente, se exponen las conclusiones a modo de insumo para futuras investigaciones.