La gamificación en el aprendizaje de los estudiantes universitarios

Abstract

Introduccion : El proposito del presente articulo es describir la gamificacion como una nueva metodologia de ensenanza-aprendizaje, que permite a los estudiantes cumplir con objetivos especificos de aprendizaje y desarrollar habilidades. Metodologia : Se efectuo un analisis cualitativo y cuantitativo, realizando observacion entre dos grupos de individuos a los que se les aplico metodologia magistral y metodologia de gamificacion en una misma asignatura, complementando con un analisis numerico de su desempeno academico. Resultados : Este estudio presenta una comparacion entre la metodologia de gamificacion y la tradicional clase magistral para conocer sus efectos en la motivacion de los estudiantes. Conclusiones : se concluye que la gamificacion afecta positivamente el proceso de aprendizaje dado que permite estimular la motivacion en los estudiantes, particularmente por la interaccion positiva entre profesor y estudiantes.