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Abstract
El presente articulo discute la funcion social de la universidad venezolana en tiempos de crisis y esta basado en una investigacion documental acerca de la transformacion de la educacion universitaria surgida a partir del ano 2003, considerandose como parte de esta la Ley de Servicio Comunitario vigente desde el 2005 y el rol que juega el docente en este sentido. Para ahondar en el tema de la crisis que afecta el panorama venezolano, se describen a traves de noticias digitales, las consecuencias actuales y se plantean algunas propuestas provenientes de los mismos profesores universitarios para enfrentar la crisis existente, especialmente la de recuperar la democracia participativa y protagonica dentro de las universidades venezolanas.
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