NARRATIVAS DIGITAIS E HIPERTEXTOS: CARACTERÍSTICAS, APROXIMAÇÕES CONCEITUAIS

IF 0.1 Q4 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Revista Contemporanea de Educacao Pub Date : 2020-12-29 DOI:10.20500/rce.v15i34.37037
Késsia Mileny De Paulo Moura, Sérgio Roberto Kieling Franco
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Abstract

No contexto da cibercultura as narrativas ganham novos potenciais, visto que a dinâmica que envolve o processo de produção ganha novos espaços, formatos e significações. As narrativas, agora digitais, são produzidas no movimento de evolução dos meios tecnológicos e dos usos que fazemos deles para nossas produções. Este texto tem como objetivo caracterizar as narrativas digitais à luz da discussão sobre hipertexto. Para tanto, trazemos discussão teórica por meio das vozes e interlocuções de autores que tratam das propriedades do ambiente digital onde as narrativas são produzidas, e dos formatos de hipertextos em que circunscrevemos a sua ancoragem, como Murray (2003), Santaella (2003), Prado et al. (2017), Xavier (2002, 2010, 2015), Lemke (2002, 2010), entre outros.  
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数字叙事与超文本:特征、概念方法
在网络文化的背景下,叙事获得了新的潜力,因为围绕生产过程的动态获得了新的空间、格式和意义。叙事,现在是数字化的,是在技术手段的演变和我们在产品中使用它们的运动中产生的。本文旨在根据超文本的讨论来描述数字叙事。手段,具备了理论讨论的声音和interlocuções作者对待数字环境的属性,它们在哪里生产,以及超文本格式circunscrevemos在船的,莫里(2003)、路易(2003),草地et al。(2017),泽维尔(2002、2010、2015)、听(2002,2010),等等。
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Revista Contemporanea de Educacao
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