A trajetória política e histórico-normativa do ensino técnico da área de agropecuária no estado de São Paulo: a história política de transição por decretos (de 1882 a 2001)

Abstract

Este artigo apresenta a trajetoria historica do ensino tecnico agricola no Estado de Sao Paulo, de 1882 a 2001, com destaque para os aspectos normativos e politicos de transicao de orgaos gestores e ruptura na construcao e consolidacao de um projeto pedagogico-curricular desta area do ensino tecnico e de politicas institucionais dessas escolas tecnicas. Focaliza, assim, as importantes mudancas de carater politico-normativas e pedagogico-organizacionais que delinearam a construcao da sua especificidade.Isto porque e necessario conhecer a historia do ensino tecnico ‘agricola’ (area agropecuaria) a fim de subsidiar a analise de sua configuracao atual e divisar novas perspectivas para sua gestao.O ensino agricola paulista foi alvo de constantes indefinicoes politicas quanto aos seus principios e fins.As varias transferencias e realocacoes a que foi submetido passando por diferentes Secretarias Estaduais, revelam os entraves politicos quanto a sua gestao e a dificuldade de situa-lo em um locus apropriado e condizente aos seus fins.