HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS IX DI SMP ISLAM AZ-ZAHRAH 2 PALEMBANG

A. Aliyah, Akmal Hawi, Mardeli Mardeli
{"title":"HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU DENGAN PENDIDIKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS IX DI SMP ISLAM AZ-ZAHRAH 2 PALEMBANG","authors":"A. Aliyah, Akmal Hawi, Mardeli Mardeli","doi":"10.19109/pairf.v1i2.3231","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kompetensi kepribadian merupakan kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa.lebih baik dibanding dengan sebelumnya. Rumusan masalah yang ada dalam penelitian ini adalah bagaimana kompetensi kepribadian guru di SMP Islam Az-Zahrah 2 palembang, bagaimana pendidikan karakter tanggung jawab pada peserta didik kelas IX di SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang, Apakah ada hubungan antara kompetensi kepribadian guru dengan pendidikan karakter tanggung jawab pada peserta didik kelas IX di SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IX di SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang sebanyak 45 siswa dan populasi tersebut diambil yaitu 20 siswa sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, dokumentasi, dan Angket. Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan menggunakan statistik angka dan skor. Selanjutnya diolah dengan proses pemindahan data dalam bentuk tabel frekuensi.Hasil penelitian, kompetensi kepribadian guru termasuk dalam kategori Rendah 50% (10 siswa). Sedangkan Pendidikan karakter tanggung jawab tergolong Tinggi sebanyak 50% (10 siswa). Berdasarkan analisa data dengan menggunakan rumus statistik product moment ternyata ada hubungan yang signifikan antara kemampuan diri dengan hasil belajar siswa, karena berdasarkan perbandingan nilai “r” yang terdapat pada nilai “rhitung” adalah lebih besar daripada “r tabel”, pada taraf signifikan 5% (0,44<0,98>0,0,37).","PeriodicalId":33187,"journal":{"name":"Jurnal PAI Raden Fatah","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1970-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"3","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal PAI Raden Fatah","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.19109/pairf.v1i2.3231","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 3

Abstract

Kompetensi kepribadian merupakan kemampuan personal yang mencerminkan kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan berwibawa.lebih baik dibanding dengan sebelumnya. Rumusan masalah yang ada dalam penelitian ini adalah bagaimana kompetensi kepribadian guru di SMP Islam Az-Zahrah 2 palembang, bagaimana pendidikan karakter tanggung jawab pada peserta didik kelas IX di SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang, Apakah ada hubungan antara kompetensi kepribadian guru dengan pendidikan karakter tanggung jawab pada peserta didik kelas IX di SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas IX di SMP Islam Az-Zahrah 2 Palembang sebanyak 45 siswa dan populasi tersebut diambil yaitu 20 siswa sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, dokumentasi, dan Angket. Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dengan menggunakan statistik angka dan skor. Selanjutnya diolah dengan proses pemindahan data dalam bentuk tabel frekuensi.Hasil penelitian, kompetensi kepribadian guru termasuk dalam kategori Rendah 50% (10 siswa). Sedangkan Pendidikan karakter tanggung jawab tergolong Tinggi sebanyak 50% (10 siswa). Berdasarkan analisa data dengan menggunakan rumus statistik product moment ternyata ada hubungan yang signifikan antara kemampuan diri dengan hasil belajar siswa, karena berdasarkan perbandingan nilai “r” yang terdapat pada nilai “rhitung” adalah lebih besar daripada “r tabel”, pada taraf signifikan 5% (0,44<0,98>0,0,37).
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
教师人格能力与伊斯兰初中第九班学生阿扎哈拉2帕伦邦角色教育之间的关系
人格能力是一种反映稳定、稳定、成熟、谨慎和权威人格的个人能力。比以前好多了。公式研究中存在的问题是如何在初中老师的个性能力Az-Zahrah 2 palembang伊斯兰,学习者的角色责任教育如何IX Az-Zahrah伊斯兰在初中2年级palembang能力之间的关系,有没有老师的个性装扮学习者的角色责任教育palembang IX Az-Zahrah伊斯兰在初中2年级。这项研究的人口是伊斯兰初中azs - zahrah 2 Palembang的IX班学生,共有45名学生,其中20名学生是样本。数据收集技术是通过观察、记录和预算进行的。使用的分析方法是通过数字和分数统计来进行的定量描述性分析。接下来,以表频率进行数据传输。研究发现,教师人格能力属于较低的50%(10名学生)。而负人格教育则高达50%(10名学生)。根据数据公式product moment的数据分析,自我价值与学生学习结果之间存在着显著的联系,因为“rcounts”值上的“r”比“r表”值大5%(0.440.0.37)。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
18
审稿时长
24 weeks
期刊最新文献
PENGARUH KESADARAN DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PENGARUH KEAKTIFAN SISWA PADA PROGRAM TAHSIN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN PENERAPAN STRATEGI PBAS (PEMBELAJARAN BERORIENTASI AKTIVITAS SISWA) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENERAPAN MERDEKA BELAJAR KAMPUS MERDEKA DI FAKULTAS TARBIYAH UNIVERSITAS ISLAM ZAINUL HASAN GENGGONG PENGARUH PENDIDIKAN NON FORMAL (TPA) TERHADAP PEMAHAMAN MATERI TENTANG AGAMA ISLAM
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1