Runayaysoft: sistema recomendador de actividades de enriquecimiento. Caso de estudio

J. C. Vargas, Angela Carrillo Ramos, Ramón Fabregat Gesa, Lizzeth Camargo, Maria Caridad García Cepero
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Abstract

La principal contribución de este artículo consiste en la descripción de un caso de estudio realizado en tres colegios públicos de la ciudad de Bogotá utilizando RunayaySoft, sistema que recomienda actividades de enriquecimiento tanto a estudiantes como a instituciones educativas basados en sus características y necesidades. El sistema busca desarrollar algunas de las habilidades de los estudiantes a través de las actividades sugeridas. La recomendación hacia los estudiantes considera características tales como los estilos de aprendizaje, aptitudes, inteligencias múltiples, intereses y preferencias en cuanto a cómo le gustaría que se desarrollen las actividades. Para el caso de la institución educativa, recomienda qué actividades debe desarrollar dentro de sus instalaciones basándose en las características y necesidades de sus estudiantes. Cuando la institución no tiene los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades, se le recomiendan con qué otras instituciones educativas pueden realizar un convenio de colaboración. Para realizar la validación de lo mencionado anteriormente, se realizó un experimento con las instituciones educativas para observar cómo el sistema genera la recomendación de las actividades de enriquecimiento considerando la adaptación de la información. Este experimento es el principal enfoque de este artículo.
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Runayaysoft:浓缩活动推荐系统。案例研究
本文的主要贡献是描述了一个使用RunayaySoft系统在bogota市的三所公立学校进行的案例研究,该系统根据学生和教育机构的特点和需求推荐丰富活动。该系统旨在通过建议的活动来发展学生的一些技能。对学生的建议考虑了学习风格、技能、多元智能、兴趣和偏好等特征,以及他们希望如何开展活动。就教育机构而言,它根据学生的特点和需要,建议在其设施内开展哪些活动。当该机构没有开展活动所需的资源时,建议与哪些其他教育机构签订合作协议。为了验证上述情况,我们与教育机构进行了一项实验,观察系统如何在考虑信息适应性的情况下产生丰富活动的推荐。这个实验是本文的主要焦点。
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