UZALEŻNIENIE OD GIER INTERNETOWYCH – OPIS BADANIA I PROPOZYCJA KOREKTY POSTAW

Rozprawy Spoleczne Pub Date : 2018-12-31 DOI:10.29316/RS.2018.36

Magdalena Cyrklaff-Gorczyca, T. Kruszewski

{"title":"UZALEŻNIENIE OD GIER INTERNETOWYCH – OPIS BADANIA I PROPOZYCJA KOREKTY POSTAW","authors":"Magdalena Cyrklaff-Gorczyca, T. Kruszewski","doi":"10.29316/RS.2018.36","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Wkład autorów: A. Zaplanowanie badań B. Zebranie danych C. Dane – analiza i statystyki D. Interpretacja danych E. Przygotowanie artykułu F. Wyszukiwanie i analiza literatury G. Zebranie funduszy Streszczenie Wstęp. Celem artykułu jest przedstawienie badań potencjalnych determinant uzależnienia od gier internetowych. Materiał i metody. Badanie przeprowadzono wśród grupy 98 studentów kierunków architektura informacji (AI) oraz zarządzanie informacją i bibliologia (ZIB) na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Sondaż wykonano skróconym Kwestionariuszem do Badania Uzależnienia od Gier Internetowych. Następnie wskazano, jaką rolę powinny pełnić biblioteki w obliczu tego problemu. Wyniki i wnioski. Studenci AI wykazują podobne zaangażowanie w granie jak studenci ZIB. 10 respondentów odczuwało silną potrzebę codziennego grania, a 3 studentki ZIB oraz 1 studentka AI mają zawsze lub często bezskuteczne próby poradzenia sobie z ograniczeniem czasu grania. Trzy z nich wymagają wsparcia profesjonalistów w tym zakresie. Oprócz tego, pewną rolę uzupełniającą wobec pracy terapeutów zajmujących się problemem uzależnienia, posiadają instytucje usługowe, działające w obszarach kultury i edukacji, w tym biblioteki.","PeriodicalId":55842,"journal":{"name":"Rozprawy Spoleczne","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Rozprawy Spoleczne","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29316/RS.2018.36","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Abstract

Wkład autorów: A. Zaplanowanie badań B. Zebranie danych C. Dane – analiza i statystyki D. Interpretacja danych E. Przygotowanie artykułu F. Wyszukiwanie i analiza literatury G. Zebranie funduszy Streszczenie Wstęp. Celem artykułu jest przedstawienie badań potencjalnych determinant uzależnienia od gier internetowych. Materiał i metody. Badanie przeprowadzono wśród grupy 98 studentów kierunków architektura informacji (AI) oraz zarządzanie informacją i bibliologia (ZIB) na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Sondaż wykonano skróconym Kwestionariuszem do Badania Uzależnienia od Gier Internetowych. Następnie wskazano, jaką rolę powinny pełnić biblioteki w obliczu tego problemu. Wyniki i wnioski. Studenci AI wykazują podobne zaangażowanie w granie jak studenci ZIB. 10 respondentów odczuwało silną potrzebę codziennego grania, a 3 studentki ZIB oraz 1 studentka AI mają zawsze lub często bezskuteczne próby poradzenia sobie z ograniczeniem czasu grania. Trzy z nich wymagają wsparcia profesjonalistów w tym zakresie. Oprócz tego, pewną rolę uzupełniającą wobec pracy terapeutów zajmujących się problemem uzależnienia, posiadają instytucje usługowe, działające w obszarach kultury i edukacji, w tym biblioteki.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

对网络游戏的依赖&数字矫正的研究与建议

作者贡献：A.研究规划B.数据收集C.数据分析与统计D.数据解读E.文章准备F.文献检索与分析G.资金收集综述引言。本文的目的是对网络游戏成瘾的潜在决定因素进行研究。材料和方法。这项研究是在托伦尼古拉斯·哥白尼大学的98名信息架构（AI）和信息管理与书目（ZIB）学生中进行的。这项调查是在一份简短的网络游戏成瘾研究问卷中进行的。然后指出了图书馆在面对这个问题时应该发挥什么作用。结果和结论。AI学生表现出与ZIB学生相似的游戏承诺。10名受访者觉得每天都有强烈的玩耍需求，3-ZIB学生和1-AI学生总是或经常尝试应对玩耍时间的限制，但都没有成功。其中三个需要这方面专业人员的支持。此外，包括图书馆在内的文化和教育领域的服务机构对治疗成瘾的治疗师的工作起着补充作用。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Rozprawy Spoleczne

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

12 weeks