Pesquisas sobre o Ensino Religioso na Escola Pública brasileira: visões em disputa

I. Farias, Alexsandro Macêdo Saraiva
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Abstract

Na historia do Brasil, o Ensino Religioso protagonizou as disputas politico-ideologicas entre Estado e Igreja acerca do principio da laicidade que permearam a maioria das Cartas Magnas do pais. Nesse sentido, este estudo, que tem como vies o exame bibliografico, objetivou apresentar o Estado da Questao dos trabalhos academicos produzidos no Brasil (artigos cientificos, dissertacoes e teses) sobre o Ensino Religioso na escola publica brasileira. Tendo em vista a compreensao das tematicas abordadas, buscamos identificar onde, como e quando estes trabalhos foram produzidos. Os resultados indicam um crescente interesse sobre o tema pelos pesquisadores, todavia em posicionamentos divergentes no que diz respeito a permanencia ou nao desta disciplina no curriculo escolar, ensejando no espaco academico um campo ainda bastante tenso de visoes que demarcam as disputas de territorio desta disciplina no curriculo da educacao brasileira.
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巴西公立学校宗教教育研究:有争议的观点
在巴西的历史上,宗教教育是国家和教会之间关于世俗主义原则的政治意识形态争端的主角,这一争端渗透到该国的大多数大宪章中。从这个意义上说,本研究以文献综述为基础,旨在介绍巴西公立学校宗教教育学术著作(科学文章、论文和论文)的现状。为了理解所涉及的主题,我们试图确定这些作品是在哪里、如何和何时产生的。结果显示一个关于主题的研究人员日益增长的兴趣,然而在不同位置对17这个纪律或没有在申请学校在学术的一个领域,ensejando仍然紧张的愿景让这个纪律处理领土纠纷在巴西申请的教育。
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