{"title":"ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA","authors":"V. Rodríguez","doi":"10.22456/1982-8918.122672","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El covid ha modificado la cotidianeidad de una estudiante de magisterio (en la mención de educación física), su forma de aprender y relación con las tecnologías. La metodologia será la cualitativa-narrativa, con el propósito de conocer y compreender el parecer de Pao. Mientras que los resultados evidencian su pasión por el fútbol sala feminino, además de mantener una alta estima a la educación como factor de transformación social y ve en las tecnologías un acicate para el cambio y mejora docente, para su autoformación y la necesidad de atender al currículo de manera más abierta y flexible. Ella presenta a la familia, como un valor para la educación de los menores, o la educación física, como una posibilidad para dar respuesta al sedentarismo o la obesidad.","PeriodicalId":46349,"journal":{"name":"Movimento","volume":"44 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.6000,"publicationDate":"2022-04-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Movimento","FirstCategoryId":"95","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22456/1982-8918.122672","RegionNum":4,"RegionCategory":"教育学","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH","Score":null,"Total":0}
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Abstract
El covid ha modificado la cotidianeidad de una estudiante de magisterio (en la mención de educación física), su forma de aprender y relación con las tecnologías. La metodologia será la cualitativa-narrativa, con el propósito de conocer y compreender el parecer de Pao. Mientras que los resultados evidencian su pasión por el fútbol sala feminino, además de mantener una alta estima a la educación como factor de transformación social y ve en las tecnologías un acicate para el cambio y mejora docente, para su autoformación y la necesidad de atender al currículo de manera más abierta y flexible. Ella presenta a la familia, como un valor para la educación de los menores, o la educación física, como una posibilidad para dar respuesta al sedentarismo o la obesidad.