DESENVOLVIMENTO DO CONCEITO DE DENSIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL / DEVELOPMENT OF THE CONCEPT OF DENSITY IN ELEMENTARY EDUCATION

Abstract

Este trabalho apresenta uma pesquisa sobre o desenvolvimento do conceito de densidade. A pesquisa foi realizada em uma escola estadual do Ensino Fundamental (EF) em Joinville, envolvendo a participacao de 75 alunos de tres turmas do 9° ano. A pesquisa teve como objetivo principal, planejar e realizar uma Sequencia Didatica (SD) sobre o conceito de densidade. Os objetivos especificos foram analisar a apropriacao do conceito de densidade pelos estudantes, leva-los a serem protagonistas, investigadores e capacitar a descoberta de significados e relacoes a partir das atividades propostas na SD. Como base foi utilizada a Pedagogia Historico Critica (PHC). Foi possivel perceber a apropriacao do conhecimento dos alunos atraves da analise de suas respostas e da participacao individual no projeto, demonstrando a importância de trabalhar com projetos em que os alunos sejam sujeitos ativos de sua aprendizagem. Deve-se destacar a dificuldade com calculos matematicos sinalizada durante a execucao das atividades.