Le génogramme dans le cadre de la formation à la thérapie et à l’intervention systémique

Abstract

Au travers de l’experience d’un groupe de genogramme sur l’espace d’un an, les auteurs mettent en evidence l’utilite d’un tel processus dans la formation d’etudiants a l’intervention et a la therapie d’orientation systemique. Quelques elements theoriques servent de charpente a la description technique du processus realise. Les aspects les plus significatifs de l’interet a une telle demarche didactique sont illustres par des exemples concrets tires de l’experience vecue par les auteurs dans le cadre du Cerfasy (Neuchâtel).