{"title":"Livros didáticos e o Ensino de História: Percursos","authors":"Circe Bittencourt, R. Giassi","doi":"10.5965/2175180315382023e0201","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A presente entrevista salienta a preocupação da professora Circe Maria Fernandes Bittencourt em preservar, armazenar e disponibilizar um acervo digital sobre Livros Escolares Brasileiros. Esse acervo deu origem ao site LIVRES onde é possível encontrar exemplares de livros e manuais didáticos produzidos entre 1810 até os dias atuais. Outros temas abordados foram: A atuação das mulheres na historiografia brasileira e a interação entre livros didáticos e as novas tecnologias, em especial, na educação de comunidades indígenas e quilombolas.","PeriodicalId":21251,"journal":{"name":"Revista Tempo e Argumento","volume":"10 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Tempo e Argumento","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.5965/2175180315382023e0201","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
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Abstract
A presente entrevista salienta a preocupação da professora Circe Maria Fernandes Bittencourt em preservar, armazenar e disponibilizar um acervo digital sobre Livros Escolares Brasileiros. Esse acervo deu origem ao site LIVRES onde é possível encontrar exemplares de livros e manuais didáticos produzidos entre 1810 até os dias atuais. Outros temas abordados foram: A atuação das mulheres na historiografia brasileira e a interação entre livros didáticos e as novas tecnologias, em especial, na educação de comunidades indígenas e quilombolas.
这次采访强调了Circe Maria Fernandes Bittencourt教授对保存、存储和提供巴西教科书数字收藏的关注。这些收藏催生了LIVRES网站,在那里你可以找到1810年至今制作的书籍和教科书的副本。讨论的其他主题是:妇女在巴西史学中的作用以及教科书与新技术之间的相互作用,特别是在土著和歌伦波拉社区的教育方面。