Manajemen Kepemimpinan Pendidikan di Sekolah

Abstract

Jurnal ini membahas tentang kepemimpinan dalam pendidikan lembaga dimana sifatkepemimpinan yang baik akan membawa kemudahan mengkoordinasikan suatu organisasidalam mencapai tujuannya. pendidikan kepemimpinan adalah kemampuan untukmendorong terselenggaranya pendidikan, sehingga agar tujuan pendidikan yang telahditetapkan dapat tercapai secara efektif dan efisien. Kepemimpinan telah digambarkansebagai manajer yang mampu mempengaruhi orang atau kelompok untuk mencapai hasilyang diinginkan dan ditentukan bersama. Kepala sekolah diharapkan menjadi pemimpindan inovator di sekolah. Oleh karena itu, kualitas kepemimpinan kepala sekolah sangatpenting bagi keberhasilan sekolah. Kepemimpinan pada hakikatnya adalah kemampuanyang dimiliki seseorang untuk membina, membimbing, mengarahkan dan menggerakkanorang lain untuk bekerja sama mencapai tujuan mengatur. Untuk mewujudkan tujuantersebut, pemimpin perlu melakukan serangkaian kegiatan termasuk mengarahkan orangorangyang terlibat dalam organisasi yang mereka pimpin. Kepemimpinan adalah bagiandari manajemen yang perencanaan dan pengorganisasian, tetapi peran utamakepemimpinan adalah untuk mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan yang telahditetapkan. Seorang pemimpin yang baik akan menghasilkan kinerja yang baik dari masingmasinganggotanya dan wakilnya sebaliknya jika pemimpin tidak dapat mengelola denganbaik maka akan sulit untuk mencapai tujuan lembaga. Metode yang digunakan yaitu libraryresearch. Hasil temuan yaitu pemimpin hendaknya dapat mengendalikan dirinya sendirikemudian mengendalikan orang lain. Pencapaian visi misi sekolah dapat tercapai secaraefektif jika kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, dengan memiliki visi yang jelas,mengutamakan prestasi peserta didik dan kinerja sekolah, mempunyai program yangpositif dan efektif untuk dijalankan, mendayagunakan berbagai sumber belajar, melakukanevaluasi dan perbaikan secara berkesinambungan agar kelemahan dan kelebihan di sekolahbisa diketahui.