PERBEDAAN KETERAMPILAN BELAJAR ANTARA SISWA IPA DAN IPS

Tarbawi Pub Date : 2018-09-14 DOI:10.32939/TARBAWI.V14I1.250

Isnaria Rizki Hayati, Eko Sujadi

{"title":"PERBEDAAN KETERAMPILAN BELAJAR ANTARA SISWA IPA DAN IPS","authors":"Isnaria Rizki Hayati, Eko Sujadi","doi":"10.32939/TARBAWI.V14I1.250","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Keterampilan belajar adalah suatu keterampilan yang sudah dikuasai oleh siswa untuk dapat sukses dalam menjalani pembelajaran di kampus (sukses akademik) dengan menguasai materi yang dipelajari. Tujuan penelitian ini antara lain untuk mendeskripsikan: 1) keterampilan belajar siswa kelas X IPA di MAN 1 Pekanbaru?; 2) keterampilan belajar siswa kelas X IPS di MAN 1 Pekanbaru; dan 3) perbedaan keterampilan belajar antara siswa kelas X IPA dan keterampilan belajar siswa kelas X IPS di MAN 1 Pekanbaru?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Instrumen yang digunakan yakni angket keterampilan belajar. Angket keterampilan belajar diadaptasi dari item pernyataan AUM PTSDL Format- 2 SLTA berkaitan dengan keterampilan belajar yang kemudian item pernyataan tersebut diperbaiki kalimatnya. Data dianalisa dengan menggunakan teknik deskriptif dan t-test. Temuan penelitian ini antara lain: 1) keterampilan belajar siswa jurusan IPA berada dalam kategori sedang yakni sebesar 71,58%; 2) keterampilan belajar siswa jurusan IPS berada dalam kategori sedang yakni sebesar 69,12%; dan 3) terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan belajar antara siswa jurusan IPA dan IPS di MAN 1 Pekanbaru.","PeriodicalId":33712,"journal":{"name":"Tarbawi","volume":"41 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-09-14","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"7","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Tarbawi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32939/TARBAWI.V14I1.250","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 7

Abstract

Keterampilan belajar adalah suatu keterampilan yang sudah dikuasai oleh siswa untuk dapat sukses dalam menjalani pembelajaran di kampus (sukses akademik) dengan menguasai materi yang dipelajari. Tujuan penelitian ini antara lain untuk mendeskripsikan: 1) keterampilan belajar siswa kelas X IPA di MAN 1 Pekanbaru?; 2) keterampilan belajar siswa kelas X IPS di MAN 1 Pekanbaru; dan 3) perbedaan keterampilan belajar antara siswa kelas X IPA dan keterampilan belajar siswa kelas X IPS di MAN 1 Pekanbaru?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode komparatif. Instrumen yang digunakan yakni angket keterampilan belajar. Angket keterampilan belajar diadaptasi dari item pernyataan AUM PTSDL Format- 2 SLTA berkaitan dengan keterampilan belajar yang kemudian item pernyataan tersebut diperbaiki kalimatnya. Data dianalisa dengan menggunakan teknik deskriptif dan t-test. Temuan penelitian ini antara lain: 1) keterampilan belajar siswa jurusan IPA berada dalam kategori sedang yakni sebesar 71,58%; 2) keterampilan belajar siswa jurusan IPS berada dalam kategori sedang yakni sebesar 69,12%; dan 3) terdapat perbedaan yang signifikan keterampilan belajar antara siswa jurusan IPA dan IPS di MAN 1 Pekanbaru.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

科学和ip学生之间的学习技能差异

学习技能是一种学生已经掌握了通过掌握学习材料在大学学习中取得成功的技能。本研究的目的包括描述:1)X班学生在MAN 1 IPA的学习技能?2) X班学生的学习技能IPS在MAN 1 Pekanbaru;(三)X班的科学学生和X班的IPS学生在1个Pekanbaru上的学习技能差异?本研究采用比较方法的定量方法。使用的工具是学习技能津贴。学习技能是从AUM ptsd陈述- 2 SLTA格式改编而来的与学习技能有关，然后该声明修改了句子。通过描述性技术和t测试分析数据。这项研究发现包括:1)本科生的科学学习技能属于中等水平的71.58%;2) IPS专业学生的学习技能属于中等大小的69.12%;第三)本州的自然科学专业学生与社会科学专业学生在第1个国家的学习技能存在显著差异。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Tarbawi

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

8 weeks