Francisco Javier Guzmán Games, M. A. Velázquez Albo
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Abstract
El objetivo de este artículo es compartir los resultados de una investigación educativa que midió la alfabetización tecnológica de un grupo de estudiantes matriculados en la Universidad Intercultural del Estado de Puebla, instalada en la Sierra Norte de Puebla, México. Una muestra de 278 de sus escolares "indígenas" y mestizos respondió el cuestionario "Percepción y uso de las TIC". Esta cantidad representa casi un tercio (32.51%) de la población total inscrita en el segundo semestre de 2018. Los resultados revelan que los individuos encuestados presentan un cierto grado de analfabetismo tecnológico debido a su incipiente educación en informática.
本文的目的是分享一项教育研究的结果，该研究测量了墨西哥普埃布拉州跨文化大学(Universidad Intercultural del Estado de Puebla)注册的一组学生的技术素养。278名“土著”和混血儿学生样本回答了“对信息通信技术的感知和使用”问卷。这一数字几乎占2018年下半年注册人口的三分之一(32.51%)。本研究的目的是评估计算机素养和计算机素养之间的关系，以及计算机素养和计算机素养之间的关系。
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