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Abstract
Utilizando equipos moviles de medida de la contaminacion, el alumnado investiga la calidad del aire de su entorno mas inmediato, aprende a manejar volumenes elevados de datos y a establecer relaciones causaefecto, al tiempo que adquiere conciencia de la importancia de la modelizacion. El trabajo se inserta dentro del marco metodologico del aprendizaje-servicio y favorece la consecucion de los Objetivos de Desarrollo Sostenible impulsados por Naciones Unidas. Con la implementacion de la propuesta se observa un incremento de la capacidad critica del alumnado y de su participacion activa y solidaria en la mejora de las condiciones de vida de su comunidad.