Income-generating projects in rural communities: from theory to practice - a personal report

IF 1.5 Q2 SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY Journal of Family Ecology and Consumer Sciences Pub Date : 2010-03-15 DOI:10.4314/JFECS.V29I1.52811

Anna-Marie Trollip, Elizabeth Boshoff

{"title":"Income-generating projects in rural communities: from theory to practice - a personal report","authors":"Anna-Marie Trollip, Elizabeth Boshoff","doi":"10.4314/JFECS.V29I1.52811","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Hierdie artikel berig oor die derde fase van en studie \nvir die ontwikkeling van en strategie vir die fasilitering \nvan projekte wat poog om inkomste te genereer \ndeur hoofsaaklik handvervaardigde goedere te \nproduseer. Die artikel word ook aangebied as en \nvoorbeeld vir deelnemende ontwikkeling \n(participatory development). Die volgende doelstellings is vir hierdie fase van die studie gestel: \n. Om die aannames van die aktiwiteitsmodel \n(Trollip, 2001) te toets en te verfyn vir toepassing \nin opleidingsprogramme vir inkomstegenereringsprojekte \n. Om PLA-metodes (plan, leer en aksie-metodes) \nte toets om onafhanklikheid te bevorder en ontwikkeling \nte fasiliteer . Om die rolspelers bewus te maak van probleme rondom inkomste-genereringsprojekte en hulle \nby die ontwikkeling van en ondersteuningstruktuur \nvir hierdie tipe projekte te betrek. en Groep vroue in die omgewing van die Tswaing Krater-museum wat die behoefte uitgespreek het om inkomste te genereer deur kunshandwerkartikels te produseer, het aan die studie deelgeneem. Die omstandighede / konteks van die vroue was tipies van baie agtergeblewe vroue in die noorde van \nSuid-Afrika. Hulle woon in en gebied sonder water \nen elektrisiteit, vervoer is beskikbaar maar duur, die \ngemiddelde geletterdheidsvlak is laag, en veral die \nouer en minder geletterde vroue handhaaf nog in en \nmate die gebruike van en eie kultuur. \nTydens dialoog en waarnemeing is behoeftes bepaal. \nMet behulp van deelnemende waarnemingsmetodes \nsoos dialoog, rolspel, selfleer in werklike \nsituasies, nadoen en uittoets is die groep gefasiliteer \nom en inkomste-generingsprojek aan te pak. \nDie aannames en aktiwitieite wat in Trollip (2001) \nse aktiwiteitsmodel uiteengesit is, het die studie gerig. \nHoewel die konteks van verskillende groepe of projekte \nwaarskynlik sal verskil, blyk dit uit die sukses \nwat met hierdie projek behaal is dat die aktiwiteitsmodel \ntoepassingsmoontlikhede het. Daar word \nbeoog om die model in die volgende fase van die \nstudie in en programraamwerk te formuleer. Die \nraamwerk kan dan aangewend word om soortgelyke \nstudies te rig en as grondslag vir impakstudies \nte dien.","PeriodicalId":53194,"journal":{"name":"Journal of Family Ecology and Consumer Sciences","volume":"77 1","pages":"52-59"},"PeriodicalIF":1.5000,"publicationDate":"2010-03-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"4","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Family Ecology and Consumer Sciences","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.4314/JFECS.V29I1.52811","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q2","JCRName":"SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY","Score":null,"Total":0}

引用次数: 4

Abstract

Hierdie artikel berig oor die derde fase van en studie vir die ontwikkeling van en strategie vir die fasilitering van projekte wat poog om inkomste te genereer deur hoofsaaklik handvervaardigde goedere te produseer. Die artikel word ook aangebied as en voorbeeld vir deelnemende ontwikkeling (participatory development). Die volgende doelstellings is vir hierdie fase van die studie gestel: . Om die aannames van die aktiwiteitsmodel (Trollip, 2001) te toets en te verfyn vir toepassing in opleidingsprogramme vir inkomstegenereringsprojekte . Om PLA-metodes (plan, leer en aksie-metodes) te toets om onafhanklikheid te bevorder en ontwikkeling te fasiliteer . Om die rolspelers bewus te maak van probleme rondom inkomste-genereringsprojekte en hulle by die ontwikkeling van en ondersteuningstruktuur vir hierdie tipe projekte te betrek. en Groep vroue in die omgewing van die Tswaing Krater-museum wat die behoefte uitgespreek het om inkomste te genereer deur kunshandwerkartikels te produseer, het aan die studie deelgeneem. Die omstandighede / konteks van die vroue was tipies van baie agtergeblewe vroue in die noorde van Suid-Afrika. Hulle woon in en gebied sonder water en elektrisiteit, vervoer is beskikbaar maar duur, die gemiddelde geletterdheidsvlak is laag, en veral die ouer en minder geletterde vroue handhaaf nog in en mate die gebruike van en eie kultuur. Tydens dialoog en waarnemeing is behoeftes bepaal. Met behulp van deelnemende waarnemingsmetodes soos dialoog, rolspel, selfleer in werklike situasies, nadoen en uittoets is die groep gefasiliteer om en inkomste-generingsprojek aan te pak. Die aannames en aktiwitieite wat in Trollip (2001) se aktiwiteitsmodel uiteengesit is, het die studie gerig. Hoewel die konteks van verskillende groepe of projekte waarskynlik sal verskil, blyk dit uit die sukses wat met hierdie projek behaal is dat die aktiwiteitsmodel toepassingsmoontlikhede het. Daar word beoog om die model in die volgende fase van die studie in en programraamwerk te formuleer. Die raamwerk kan dan aangewend word om soortgelyke studies te rig en as grondslag vir impakstudies te dien.

查看原文